党员个人四风问题对照检查材料 根据党中央和省委及省委xx督导组的部署以及学校的安排，我认真学习了本次活动的精神，积极投身到活动中来，通过照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，密切联系群众。
活动开展以来，我认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，研读了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话和在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的重要讲话，学习了《论群众路线重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》和《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等，收益匪浅。
进入领导班子后，我虽然为学校的建设与发展做了不少工作，也取得了一些成绩。但是通过学习、查摆、对照，特别是联系自己在的思想和工作实际，发现自己与组织和师生的要求还有很大差距。认认真真照镜子,老老实实正衣冠，重点查找了自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。
一、个人遵守党的政治纪律情况 (一)贯彻落实情况 作为一名共产党员，自入党宣誓的时候起，我就认真坚定共产主义信仰，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋 斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党的诺言。经过自我检视，发现我在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，在政治原则、政治立场、政治观点上始终能同党中央保持高度一致，能够较好地执行党的路线、方针、政策，自觉执行民主集中制和维护领导班子团结。自己在思想上没有违反党的政治纪律，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也没有做过违反党的政治纪律的事情。
(二)存在差距和不足 严格对照纪律要求，认真反思在这方面还存在一些不足：
1、我在党的大政方针的学习上还存在着不够深入，不够及时的现象; 2、我还存在着在工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题。
二、贯彻落实中央八项规定和省委省政府实施办法的情况 (一)贯彻落实情况 中央八项规定和广东省委、省政府《贯彻落实〈十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定〉实施办法》出来后，我积极响应中央和省委省政府的号召，在深入学习领会的基础上，在工作中认真贯彻落实。已经在精简会议、严格审批公务外出、严格控制公务接待的规模和规格等方面着手，转变工作作风、关心师生利益，例行节约，提高工作效率。
(二)存在差距和不足 当然，要彻底转变作风不可能一蹴而就，作风就是习惯，转变作风就是革掉陋习，有些陋习是顽疾，需要通过系列的体制、机制、制度建设并长期坚持，持之以恒的强力执行方能见以成效。现在仍然存在的差距好不足有：
1、作为基层单位要完成方方面面的工作，以文件贯彻文件、以会议落实会议的文山会海现象还是难以马上杜绝; 2、迎来送往还是少不了; 3、深入基层调研还比较少，没有相应的自我约束的工作制度。
(三)有关情况说明 1、我在住房、办公用房方面没有违反规定的情况; 2、我在三公开支上能严格控制，无利用公款的人情消费; 3、我存在偶有公车私用的情况，在公务用车过程中顺道办私事。
三、个人四风方面存在的突出问题 这次活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的四风问题，并通过照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。经过两个多月的学习、座谈、调研、研讨等系列活动的开展，我在思想认识上有了进一步的提高。充分认识到四风问题的危害性，四风是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是党发展壮大的重要原因。能否坚持群众路线，决定着党的事业的成败。
教育实践活动开展以来，在查摆问题上，我带着闻过则喜的心态，放低身段，虚心向师生学习，认真听取意见，希望通过这个活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力求找准问题、找全问题、找到关键问题。这次活动通过调研、访谈、座谈、问卷调查和自己找、同事帮等活动形式，查找到了我的一些问题，通过对问题的分析，我认为大家反映问题的态度是比较诚恳的，反映的问题基本是客观存在的，一些问题是我没有意识到。总之，广大师生反映的问题，对我个人党性修养的提高是大有裨益的，下面我将就反映的问题逐一剖析：
(一)形式主义方面 1、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距 主要表现在：
一是学习的系统性不强。在学习内容上，功利主义作祟，重实用、轻理论，重业务、轻思想，导致政治理论水平不扎实。
二是学用结合的关系没有处理好。在学习中没有发扬理论联系实际的马克思主义学风，为学而学，学归学，用归用，较少以理论学习成果指导工作实践，特别在运用科学发展观指导工作方面存在着一定差距。
2、工作忙起来，有时存在以会议贯彻会议，工作有布置、无检查的情况 (二)官僚主义问题 1、联系群众不够广泛 过分强调个人性格因素，认为在工作中只要多与分管部门的干部教师联系;坚持给学生上课、多参加学生第二课堂活动、多到学生食堂用餐、多到宿舍转转，经常深入学生，就是联系了群众。跟其他部门的干部教师联系少，特别是跟专任教师、老教师联系得少。在交往中又认为现在社会是开放的、多元化的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活的少。
2、有时在处理紧急情况时容易急躁、主观武断 有时在处理紧急情况时容易急躁、主观武断。在工作中遇到突发事件或紧急情况时，为了快速应对，有时容易急躁，对待下属缺乏耐心细致的指导，取而代之的是训斥，工作方式粗暴;有时也自以为自己长期从事学生教育和管理工作和安全维稳工作，有一定的工作经验，对有些同志提出的好意见好建议听不进，比较主观武断。
(三)享乐主义问题 1、继续艰苦奋斗的意识有所淡薄 我是自xxxx年底就进入学校领导班子的，在班子里经历了申办高职学院、开办新校区、人才培养水平评估、国家示范院校建设等学校建设与发展的重要工作，这过程我兢兢业业地抓好分管(协管)的工作，为学校的建设与发展营造了一个和谐平安的环境，虽然没有显赫的业绩，但是也挥洒过汗水、倾注了心血。认为自己在学校快速发展中已经做过贡献了，虽无立功、但有苦劳，继续艰苦奋斗的意识有所淡薄。
2、偶有在公务考察(境内)中顺道观光的情况 如在组织学生管理人员到兄弟院校参观学习时，都有利用周末时间顺道到风景区观光的情况。
(四)奢靡之风问题 1、对公务接待标准把握不好 在与外单位交往中，特别是中央八项规定出来以前，碍于面子，认为在学校食堂接待客人是小里小气的，不在食堂安排公务接待;认为不让客人吃好的、喝好的就是怠慢了客人，便有超过餐标接待的情况。
2、偶有公车私用的情况 有时候在公务用车过程中顺道办私事，存在公车私用的情况。
四、产生问题的原因分析 通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到四风现象表现不一，症状多样。就我个人来讲，虽然找出了些四风突出的问题，但存在的问题肯定不止这些，还需要上级领导、同事和师生帮我再找，再给我指出。仅就上述存在的问题分析产生的原因，我感觉究其根源，从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题。具体说来：
1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高 一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和教育、管理理论的系统研究和深刻理解。
二是学习的自觉性不高、学习制度坚持的不好。强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都与工作要求不相称。
2、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化 由于前一原因，在加上自己从中学毕业进大学，大学毕业进学校教书，是在和平环境成长的一代干部，经历简单而且相对顺利，所以对党的群众路线认识不深，对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为职工群众服务的公仆意识，密切联系群众不够，缺乏虚心向人民群众学习的思想。这样一来，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，与群众的思想感情疏远了，导致工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神;心里装的师生利益少了，指导工作主观意志成份多，形式主义成份多，为群众想的少，服务群众的也少了。
3、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神 党的先进性来自于每个党员自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。
五、今后的努力方向和改进措施 这次党的群众路线教育实践活动关键是落实为民务实清廉要求，重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案;对一些突出问题，进行集中治理，把改进作风的成效，体现到推进发展、改善民生、维护稳定等中心工作上来。针对前面查摆出来的问题及其产生原因，我明确了今后的努力方向，提出了初步整改措施。
(一)努力方向 1、要进一步加强理论学习，增强理论功底 政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。要做一个合格的高校领导，把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。重点学习毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅;系统而不零碎;联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习职业教育理论、管理理论知识，加强相关业务知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。
2、加强党性修养 党性修养是每个党员干部的必修课。党性修养既是政治修养，又是个人品行修养。我们党历来都十分重视和培养党员干部的党性，我想党性修养就是党员的人生修养，是自我净化，自我革新，自我完善的过程，通过党性修养提升的是党员干部的人生境界。哲学家冯友兰曾说，人生有四种境界，由低到高的顺序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界和功利境界的人是现在就是的人 ;道德境界和天地境界的人是应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的产物。因此，我想我们的党性修养就是要使党员成为应该成为的党员，而不是有四风问题的党员。党性修养要通过在组织中学习、锻炼、磨砺才能逐步培养起来。党性修养内容应包括理想信念、组织观念、纪律观念、全局意识、道德情感以及个人举止行为、工作作风等。所以，除四风，培养好的作风，做合格的党员，必须时刻加强党性修养，一是要坚定理想和信念，要有事业心，不能把工作仅当成是谋生的饭碗，应该在工作中去寻找快乐，寻找乐趣，发现工作的意义和价值，从而实现自己的理想和幸福。二是要注重培养自己的组织纪律观念，工作中遇见人和事，困难和挫折，都要保持平常心，心胸要宽阔，对事对人要有肚量，做事要心胸坦荡，光明磊落，不搞小动作;三是要努力培养自己谦虚、文明、慎独的道德品质。
3、要增强宗旨意识，进一步改进工作作风 应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建 立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
(二)整改措施 1、主动协助一把手健全理论学习中心组的规章制度，积极参加理论学习中心组学习，充分利用理论学习中心组这个平台促进我的学习。坚持为业余党校和青马班的学员讲党课，推动我的理论学习。
2、自我约法三章，建立深入基层的工作计划。坚持每学期到各联系点调研一次，参加教研活动一次，上课一门;每月听课一次，进学生公寓一次以上，参加学生社团活动一次以上;每周到学生食堂就餐一次以上。
3、严格执行中央八项规定、省委省政府的实施办法以及学习的实施细则，严格控制三公开支。
今后我将在领导和师生的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。
党员个人四风问题对照检查材料二 活动开展以来，通过教职工提、自己找、上级点、互相帮”的形式，广泛听取意见建议。结合自己的思想工作和生活实际，对照《党章》、《准则》、教职工意见和先进典型来找差距。着重从“四风”方面认真查找，深入剖析。现将我的情况对照检查如下：
一、 遵守党的政治纪律和执行八项规定方面情况。
我是一九七六年二月加入党组织的。几十年来，遵守党的政治纪律。在政治原则、立尝观点上同党中央保持高度一致。认真地学习习总书记的系列重要讲话和习总书记在河南兰考县调研时的重要讲话精神。认真执行八项规定。严格要求，积极履职，负责任地组织学校党员干部落实作风建设的各项规定。
在遵守党的政治纪律方面存在的问题。存在政治纪律松弛、观念不强的问题。表现在党的大政方针、政策的学习上理解把握的尚浅，不全面的问题;对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不去抵制，不去斗争。甚至随声附和，视而不见，装聋作哑。
在执行八项规定方面存在的问题。执行规定的自觉性差。面对纷繁复杂的社会环境，社会上及少数人对整顿作风的冷嘲热风现象，对干部执行中的“变通”现象、不情愿情绪，自己觉得无奈，只有听之任之。作为党员干部没有及时有效地去制止。
在廉洁自律方面存在的问题。在思想上对筑牢惩治预防腐-败防线存在于己无关的侥幸心理。有职无权不管人钱物，反贪防腐重点不在己;在执行廉洁从政规定上，对自己要求不紧，落实上有不扎实的情况。对党风廉政及反腐-败斗争的意义认识或深或浅。
在落实民-主集中制方面存在的问题。在落实民-主集中制制度上表率作用和执行力发挥的不好，决策过程存在以领导意志为主，而忽视党员群众的意见。在决策上存在不规范现象、一言堂现象。
二、“四风”方面存在的突出问题 在活动中，教职工给自己提出的意见建议是诚恳的、客观的，我完全接受。今天，结合自己的思想和工作实际对照检查，找出自己在“四风”方面的突出问题主要是：
一)形式主义方面 1、上有政策、下有对策，搞“变通”来应付。对上级的决策部署合意的就执行不合意的就打折扣，表现在对落实上级安排的工作上，往往是上下一般粗，以文件套文件变换口气打包上报。再比如，在职党员进社区，以学校老师教学任务繁重，抽不出时间到社区为由，只填填表上报，注重文字记载痕迹，没有按照工作流程操作，“打折”来应付检查，述述而作。尤其是任务多、压力大的时候这种作法更甚。便出现了减少程序省时省力的“变通”现象。
2、工作不实，落实不力，作风漂浮不扎实。学校的党务工作说起来是核心性的，但要把它做实，是需要一股务实精神的，自己恰好在这方面有所欠缺。日常工作中的“一会三课”制度，看记录是做到了，但在走心、入脑、见实效上，从来没有考究过。认为只要开了会，就是组织活动了。做了记录，工作就算完成任务了。结合学校实际深入的思考、有效的落实上显然距要求有很大的差距。在凝心聚力上显然力度校组织活动存在述而不作，停留在走形式上。
3、脱离群众，不接地气，不深入基层一线。作为学校的领导，全盘思考学校***工作与学校教育教学的中心工作的整体性，结合得不够紧密，从***的角度上来看服务的不够到位。表现在深入党员教师中间了解掌握思想情况不全面，到年级组、班级走一走，转一转，打个招呼，认为这就算与教师交流了。教师就是有想法也无法和你交流。学校个别党员模范作用发挥得不好，与普通教师比待遇，争荣誉的现象都与自己思想作风的不实、深入一线解决教师的思想问题做的不够好有直接关系。
(二)官僚主义方面 1、本位主义思想，责任心不强。表现在考虑党支部的工作多，对自己分管的团委、工会工作的指导关心上面。对这方面的政策法规研究的少，到教师之间了解调查少，片面的认为团委、工会的工作都是协助性的，有部门负责人在主抓，开展的好与差不影响学校主流工作;还表现在对工会工作有不重视的想法，如何指导他们做好工作没有尽到自己的努力。
2、疏远群众，脱离基层，宗旨意识淡化。
(1)首先表现在和教师的沟通上。近几年来自己几乎没有了群众意识，觉得自己身在教职工中却不了解教职工，与教师办公室门挨门，低头不见抬头见，心里却不知教职工所思所想，对于老师们盼什么、急什么、想什么了解的不够，疏离冷漠，没有真正做到“从教师中来，到教师中去”。
(2)领导意识胜于服务意识。觉得自己是学校领导，老师们感觉到自己身上有“官气”。表现在坐等上门多，主动问需少，多数情况自己是关着门办公，坐在办公室看文件，听听情况汇报。绝大多数的想法和普遍的看法也是自己凭经验而推测。在工作中缺乏服务教师的淳朴意识。教职工反映自己高高在上，就说明了自己身为领导却脱离群众，疏离或远。为人民服务的宗旨意识淡化了。
(3)情感上与教师沟通有疏忽。主要表现在自己年纪大，又没有教师经历，很难做到和所有一线教师尤其是新入职的教师的交流沟通，虽然与老师们相处在一个单位见面很多，却是貌视神离，对老师们的思想、身心关心却不够。与有工作联系的、部分性格外向的年轻人交流多，而与不经常参加学校活动的老师交流甚少。
3、工作中不敢主动担当，不愿勇于负责。
(1)表现在对学校的管理尽责力度上。落实学校的制度存在“最后一公里”的问题。主要现象是，校领导对学校的管理一般是通过值周、联、包、带、蹲、听、会议交流等制度了解情况。但是自己在这方面做的不好。原因是自己分管学校党务，在教学管理上有“靠”的思想，不是自己分管的工作，不必面面俱到，在学校管理上有时会出现以点概面，以偏概全。
(2)缺乏主动担当的意识。在参与学校重大事项的决策上，，认为学校实行校长负责制，学校的事情由校长决策，自己不必干预，该意识比较明显。也有“事不关己高高挂起”的想法。开会，通知就到，不叫不到，有时到了也是听会、坐会。
(3)对学校重点工作、焦点问题，重视不够。如规范办学和安全工作只停留在不出事故上。只求过得去，不求过得硬。明明知道有违规补课的现象，明明知道存在安全隐患的苗头，只是做一些轻描淡写的提醒工作。管理意识失之于宽，失之于责任意识不到位。
(三)享乐主义方面 1、工作因循守旧、按部就班，精神状态不振。
(1)表现在慵懒散拖，干事动力不足。理由是认为自己年纪偏大，是要退下来的人了，干一天算一天了，能懒一下就懒一下。工作标准不高，不求受表扬，也不要受到批评; 2)再表现在因循守旧，开拓进取精神懈担来到四中工作有近两年了，在***工作上几乎没有任何创新工作的点子展现，多数工作按部就班。依赖四中学校的好声誉，自己也有躺在功劳簿上贪图的想法; (3)还表现在有畏难情绪。厌烦工作中的文来字往，在当前面对党务工作越来越多的活动，要求严格、标准高，有时出现了畏难情绪，懒惰心理。
2、存在安于现状的思想。表现在满足于现有的学识和见解，不愿意再学习新的知识。随着教育教学信息化步伐的加快现代化程度高，分工细化，标准高，如课改模式的推行、电子白板的运用，尤其是面对童真青春具有强烈求知愿望的学生，自己的年龄与新知识、青年教师的代沟也加大了。认为学习新的知识无用了，觉得靠现有的知识即可混到退休，无求知求新的动力，工作意志和进取精神明显衰退。
3、怕苦怕累，艰苦奋斗的精神不如从前。在机关长时间养成养尊处优的习惯，刚到学校工作时有不适应，开会座小板凳，开水自己打，办公室的地自己拖，觉得有些委屈，自己觉得大小也是学校的一个领导，这些小事还要自己做。由于多了“官气”和少了吃苦精神，自己觉得不平衡。学校有公务车让自己用，离家不足一公里，自己也驾车上下班。这些现象与艰苦奋斗、勤俭节约的要求截然相反。是典型的享乐主义表现。
(四)奢靡之风方面 1、在待遇上互相攀比、讲阔气、讲排常如在学校领导办公方面，校长有什么我就应有什么，否则心里不平衡。在具体工作中，有时可能出现对公务接待标准上要求学校配上好烟好茶，尤其是在与上级单位领导的交往中，容易出现档次低了怕怠慢、档次高了怕违规的情况。把握不准。
2、履行勤俭节约的意识渐远，违反规定、浪费的行为常有发生。如在学校用水管子冲洗车辆，学生看见都发出唏嘘之声，自己也觉得不妥，但还是执意去做，影响很不好。在执行廉洁自律规定方面自觉性不够，跟风的思想严重，对自己要求不严，违反规定公车私用。
有关情况的说明：在公务用车上学校安排使用一台2007年款的别克轿车。排气量1.6。执行学校车辆管理制度，没有酒后、醉酒驾车的现象。有公车私用的现象。
三、存在问题的原因分析 上述存在的问题究其根源，从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识谈化的问题，是党性修养不高的问题。经过深刻反思与反省，认识到自己的不足，主要根源有以下几个方面：
(一)在严以修身上降低了标准，放松了对自己的要求，党性修养上走了下坡路。
原因是没有把学习作为严以修身的一个重要途径。这几年来也受社会大潮的影响，不太注意修身，放松了党性的修养，政治理论的学习几乎丢到了一边。这对于一个共-产-党员来说是不应该的，也是很危险的。二是修身的自觉性忽高忽低、学习制度不能持之以恒。没有把学习作为生活常态来坚持。强调客观上的年纪大、学而无用加之事务性工作，缺乏学而不止的学习热情。在抽时间和挤时间学习上缺少“忍”劲，这一现象都是自己的修身自觉性不高所形成。三是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系。对学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，究其根源是认为自己的工作不需要很深的理论造诣，存在学理论无用论的思想。
(二)改造世界观、人生观、价值观这一总开关的自觉性差了，丢了艰苦奋斗、勤俭节约的精神。
产生以上“四风”现象和表现，是自己的政绩观、权力观、工作观树立的不正确，有问题。而这一切，追根溯源归结到是自己的世界观、人生观、价值观这一总开关的问题没有解决好。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，甚至忘记了改造自己的主观世界观。片面的认为自己工作几十年，入党几十年，受党教育几十年，党性和世界观的问题已经稳定了。世界观的改造对自己不那么重要了，存在这样的思想，难免在工作中以工作代替政治和党性锻炼，难免忽视世界观的改造。减弱了自己的党性修养。随之而表现出放松了对自己的要求，考虑个人的利益、进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作作风懈怠，不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于学校在安全上不出问题。
由于没有了正确的世界观、人生观、价值观，随之而来的就是在平时的工作和生活中脑海里几乎没有了节俭意识和艰苦奋斗的精神。在这方面也有自己的一些现实思想认识，目前经济条件提高了，工作和生活的环境有了极大的改善，不需要再过艰苦的日子，别人追求奢华自己也盲目跟随。盲目攀比，盲目跟风。心中没有了共-产-党人艰苦奋斗勤俭节约的本色。自己这样思想和行为也给身边的人给社会带来了不良影响。
(三)实现共-产主义理想信念、为民务实的宗旨观念有所淡化。分析这方面的原因自己觉得话题沉重，感觉到什么问题都与这个原因有关系。前些年，由于受社会不健康潮流的干扰和受追求金钱利益观念的影响。或多或少的削弱了思想上对党的信仰和对共-产主义理想的追求。这种客观上的原因无时不在侵蚀着自己的思想灵魂。今天，习总书记多次强调“革命理想高于天”，理想信念是共-产-党人精神上的“钙”。想一想，自己加入党组织时的革命理想、为共-产主义理想而奋斗终身的意志是多么的豪情万丈。对照“党章”，对照中国特色理论的“三个自信”，自己的理想信念确实谈化了。这是“四风”问题存在的根本原因之一。照此下去，在大事大非问题上就容易动摇政治定力，为人民服务的宗旨意识也要受到冲击。作为共-产-党员，一个党员领导干部这是很危险的。所以，今天的群众路线教育活动使自己认识到了产生问题的根源，对自己来说也是非常及时，非常重要的。
(四)在履职上群众观念树立的不牢，服务群众的意识缺乏。
自己长时间从事基层工作，出现了方法具体简单、在位不在岗、服务教职工“最先一公里”和”最后一公里”的问题，都是自己的群众观错位的问题。常此下去渐渐的消弱了对党的群众路线工作的重要性认识，忘记了群众路线是我党的生命线的这个根本。表现出工作上群众观念淡薄，看不到群众在工作中的创新精神，指导工作主观意识成份多，为教职工想得少、做得少，服务教职工，缺乏真功夫。其根本原因是为民务实的宗旨观念谈化。
(五)在“三严三实”的要求上存在标准宽泛，工作作风不扎实现象突出。
原因是在谋事上不实，不够严谨。片面的认为学校的书记不同于行政领导，工作作风松弛一些、工作标准低一点都无大碍。由于思想存在这样的想法，必然会放松对自己的严格要求，久而久之养成作风上的漂浮和懈担其根本原因是没有能按照习总书记提出的“三严三实”的要求去做，去衡量自己;再一个原因是在谋事上不实，具体的工作上思路狭隘，缺乏创新意识。只限于完成工作任务，传达上级的有关文件和一些要求，满足于一般工作的安排，对于如何结合本单位的实际进行贯彻落实，自选动作上没有创新、没有特色。根源是存在谋事不实的思想所致。
(六)在执行组织、政治纪律方面自觉性、主动性差。纪律松弛，观念淡保 八项规定出台以来自己仍存在执行政治纪律的主动性差，组织纪律、工作纪律有时比较松弛、懈怠的现象。表现在面对当前反腐-败及整顿“四风”的高压态势，收敛后的生活工作紧张气氛还有些不习惯，对自己要求太紧了，一时半会不适应，难免持有侥幸心理。这种思想必然会带到工作和思想作风上来，造成影响。政治纪律的松弛，势必不会很好的履职，容易产生不良作风。剖析这方面的原因是自己对党的重大政治理论学习不够深入，政治素质低的表现，看上去是执行组织纪律上面的不够情愿、自觉性差，实际还是政治思想、政治素质的问题，是党性的修练欠火的问题。
四、今后努力方向和改进措施 (一)努力方向 加强政治理论的学习，尤其是认真的学习习总书记系列重要讲话精神，在理解立尝观点、方法上悟透悟深。树立坚定的共-产主义理想信念，严以修身，树立牢固的群众意识和群众观点，以焦裕禄同志为榜样，发扬忘我的为民服务精神。时刻以“三严三实”的标准来检验自己的作风。把党性的修养作为自己人生的必修课。时刻抓紧抓牢。努力克服年纪大的客观，要增强干事业的热情，积极履行为人民服务的庄严承诺。
(二)改进措施 1、要进一步增强党性修养、坚定理想信念，增强政治定力。把“严以修身”作为自己党性修养的重要途径。要修好身，立好德，强化个人道德水准的修养。首先要讲学习。把加强学习作为一种精神追求、工作责任、生活常态，当前学习好习总书记的讲话精神，牢牢掌握其中的立场观点方法。增强政治敏锐性和政治鉴别力。其次要讲品行，自己作为党务工作者，必须强化政治理论素质。按照《党章》的要求来约束检查自己。时刻把坚定共-产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标;其三要讲境界，做到有坚守，首先克服年纪大的客观，尽管快要退休，做到在岗一天就要为民服务一天。学校焦裕禄“心里始终装着人民，唯独没有自己”的精神，牢固树立终身为民服务的思想。建立与所分管团委、工会部门工作联系制度。沉下去，积极协助工作。出主意想办法活跃职工文体生活。协助团委当好学校、党支部的助手。
2、要进一步加强世界观的改造，树立正确的人生观、价值观。首先要坚决的整改自己存在的世界观稳定了不需要改造的不正确想法，把改造世界观的用力放在主观世界观改造上。加强政治学习，以习总书记倡导的“三严三实”要求为镜子，来检验自己的言行，修炼自己的品行。在履职上看自己的群众观，树立正确的工作生活方式和交友方式。在工作上检验自己的政绩观，在用权上考验自己的权力观，在为官上看自己的地位观。从根本上了考验自己的世界观改造。在剩余的工作时间里，要坚守自己的人生价值，坚守良好的道德伦理，做到乐于奉献，老实做人，低调行事，维护团结，比干劲不比斗劲，宽容大度而不斤斤计较，同心同德而不貌合神离。通过自己的努力凝聚起干事业的强大合力。
3、要进一步加强事业心和责任意识，树立正确的权力观、政绩观。带好学校的干部队伍。创新性的做好学校的***工作，切实加强基层党组织建设。教育党员干部时时处处走在工作的前列。发挥模范作用。以党风带校风，以党风促学风。努力为教学中心工作做好服务。作为支部的班长，要以身作则，率先垂范，时刻以焦裕禄同志为榜样。发扬艰苦朴素的精神，努力为困难教职工排忧解难。
4、要进一步牢固树立宗旨意识和与教职工联系的群众观点，增强服务意识。进一步强化与全校师生的交流谈心。要深入教学一线，善于倾听教师的意见建议，同教师建立起水乳交融的关系;继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶;迎难而上，积极工作，善于从学校全局来考虑事情，脚踏实地的投入到学校的各项工作中去;在学校重大事项的决策上，不仅要严格的执行民-主制度，尤其要主动的听取教师和普通群众、离退休教职工的意见和建议，在推行民-主理校、依法治校上走群众路线，确保把群众的意见建议采纳到学校的决策上来。
5、要以“三严三实”为标尺，时刻检验自己的作风，带头落实学校改进工作作风的各项制度。并作出表率。这些制度的落实是整改措施的关键一环，是联系群众走好的第一步。在这次活动中，学校针对教职工所提意见建议，有针对性地出台了“五个制度”重申了“三个制度”，其中五个制度是为学校领导班子和成员存在的突出问题的整改而定的。严格执行车辆管理制度，做到公车不私用。严格执行厉行节俭的制度，做到不在学校使用水管子洗车。凡是公家的东西绝不能据为己有。凡公家的东 西都要节约使用。凡自己的事要自己来做。坚决割除自己身上的官派作风。养成良好的节俭习惯。作为学校的领导干部要率先垂范地落实学校的制度。实实在在某事，踏踏实实的做人，做到立行即改。给学校党员干部和教师做好表率。
6、要进一步加强廉洁自律意识，自觉接受各种监督。深刻认识反腐-败斗争的意义。严格要求自己，克服侥幸心理，认真落实党风廉政责任制，把“一岗双责”要求落到实处。强化组织观念和组织纪律。保持清醒头脑。我将继续坚持自重、自盛自警、自励，做勤政廉政的表率。坚决执行中央的八项规定。严格执行廉政准则的各项规定。继续认真参加党内政治生活，积极开展批评与自我批评，严格规范党务校务公开，严格规范办学行为，杜绝收费违规违纪，规范公务车辆使用等。自觉接受教师和人民群众的监督。
以上是自己的自我对照检查和对问题产生原因的剖析，以及整改措施的情况，鉴于自己的思想政治水平和表达能力有限，希望同志们听了以后给自己推出批评。我虚心的接受。
今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色地完成各项工作任务，为学校又好又快发展多作贡献。