篇一：学校师德师风建设实施方案
师德师风建设实施方案
为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统 行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定我校师德师风建设活动实施 方案。
一、指导思想 以十八大精神为指导，以深入开展群众路线教育为主题，以构建和谐师 生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进 教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核 心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素 质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断 提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、 家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、保障措施 为保证师德师风建设活动的顺利开展，学校成立教育活动领导小组，组 成人员如下：
组 长：XXX（校长） 副组长：XXX（书记）XXX（副校长） 成 员：（校务会成员） 三、目标任务 （一）提高教师的思想政治素质 引导全校教师认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的 讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观， 以优良的思想政治素质影响和引领学生。
（二）树立正确的教师职业理想 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、 发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书
育人的神圣职责。
（三）提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁
责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制 社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（四）规范教师的育人行为 教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。
全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学 生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
四、实施步骤 （一）广泛动员，全面启动阶段（20XX 年 3 月） 1、活动内容（各项活动有记录） ①学校制定师德师风建设实施方案，3 月召开教师会议，统一思想，提 高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特 别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良 好师表形象的自觉性。
②结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分 发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。
③结合实际，签定师德师风建设目标责任书。
（二）自查自纠、民主评议阶段（20XX 年 4 月—6 月） 1、活动内容 组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深 刻剖析，写出书面材料。
①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的 思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒
股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工， 甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务的行为；有没有讽刺、挖苦学 生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。
③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索 要学生、家长财务等以教谋私的行为。
④学校认真查找是否有强制学生收费的问题。
2．阶段要求 通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校 的师德师风情况，在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等 形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认 真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在 “学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学” 的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措 施和整改时限，切实予以整改。各校认真组织自检自查，形成自查报告。
（三）开展活动，贯彻落实阶段（20XX 年 7 月—9 月） 1．活动内容 采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提 高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治 教，依法治教的意识。
①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规 范》、《公民道德实施纲要》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事 迹，学习现代教育教学理论。
②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态。
2．阶段要求 至少安排 4 次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔 记或学习心得不少于 2 篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想
上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观 念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。
（四）总结剖析，综合评价阶段（20XX 年 10-11 月） 1．活动内容 积极开展“二评”活动。学生评教师、家长评学校。让教师的师德师风、 教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议 结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。
2．阶段要求 学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、 绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。
五、主要措施 （一）加强教育，提高教师思想政治教育 认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛 总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、 人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的 人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平 认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设 目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教 师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
（三）营造良好氛围，健全工作长效机制 积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性 和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、 诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育 人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。
（四）开展主题活动，落实建设具体措施
开展提高课堂教学效率深化处活动，积极开展“比修养、比学习、比奉 献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主 题教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育 人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到 实处。
（五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力 树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师 劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个 融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中 小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现 率。
（六）完善考核办法，实现师德“一票否决制” 完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执 行“教师十不准”：
1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思 想。
2．不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活 动。
3．不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。
4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学 生合法权益的行为。
5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。
6．不准向学生、家长索要钱物，托办私事。
7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。
8．不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。
9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决 制”，年终考核为不合格等次。
篇二：学校师德师风建设实施方案
师德师风建设实施方案
为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统 行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定我校师德师风建设活动实施 方案。
一、指导思想 以十八大精神为指导，以深入开展群众路线教育为主题，以构建和谐师 生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进 教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核 心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素 质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断 提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、 家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、保障措施 为保证师德师风建设活动的顺利开展，学校成立教育活动领导小组，组 成人员如下：
组 长：XXX（校长） 副组长：XXX（书记）XXX（副校长） 成 员：（校务会成员） 三、目标任务 （一）提高教师的思想政治素质 引导全校教师认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的 讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观， 以优良的思想政治素质影响和引领学生。
（二）树立正确的教师职业理想 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、 发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书
育人的神圣职责。
（三）提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁
责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制 社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（四）规范教师的育人行为 教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。
全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学 生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
四、实施步骤 （一）广泛动员，全面启动阶段（20XX 年 3 月） 1、活动内容（各项活动有记录） ①学校制定师德师风建设实施方案，3 月召开教师会议，统一思想，提 高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特 别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良 好师表形象的自觉性。
②结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分 发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。
③结合实际，签定师德师风建设目标责任书。
（二）自查自纠、民主评议阶段（20XX 年 4 月—6 月） 1、活动内容 组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深 刻剖析，写出书面材料。
①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的 思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒
股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工， 甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务的行为；有没有讽刺、挖苦学 生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。
③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索 要学生、家长财务等以教谋私的行为。
④学校认真查找是否有强制学生收费的问题。
2．阶段要求 通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校 的师德师风情况，在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等 形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认 真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在 “学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学” 的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措 施和整改时限，切实予以整改。各校认真组织自检自查，形成自查报告。
（三）开展活动，贯彻落实阶段（20XX 年 7 月—9 月） 1．活动内容 采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提 高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治 教，依法治教的意识。
①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规 范》、《公民道德实施纲要》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事 迹，学习现代教育教学理论。
②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态。
2．阶段要求 至少安排 4 次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔 记或学习心得不少于 2 篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想
上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观 念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。
（四）总结剖析，综合评价阶段（20XX 年 10-11 月） 1．活动内容 积极开展“二评”活动。学生评教师、家长评学校。让教师的师德师风、 教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议 结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。
2．阶段要求 学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、 绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。
五、主要措施 （一）加强教育，提高教师思想政治教育 认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛 总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、 人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的 人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平 认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设 目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教 师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
（三）营造良好氛围，健全工作长效机制 积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性 和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、 诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育 人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。
（四）开展主题活动，落实建设具体措施
开展提高课堂教学效率深化处活动，积极开展“比修养、比学习、比奉 献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主 题教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育 人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到 实处。
（五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力 树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师 劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个 融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中 小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现 率。
（六）完善考核办法，实现师德“一票否决制” 完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执 行“教师十不准”：
1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思 想。
2．不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活 动。
3．不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。
4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学 生合法权益的行为。
5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。
6．不准向学生、家长索要钱物，托办私事。
7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。
8．不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。
9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决 制”，年终考核为不合格等次。
篇三：学校师德师风建设实施方案
小学德育管理制度
一、上学 １、少先队员佩戴红领巾，队干部戴好职别标志。
２、上学前检查书包，带齐当天的课本和学习用品. ３、背上书包离家上学，要跟家里人说。
４、不在上学路上逗留,不在水库边玩耍，遇见亲友、长辈主动打招呼。
５、按时到校，有事、有病要向班主任请假. ６、值日生到校后,打开门窗，通风换气，主动打扫室内外卫生。
７、进校后不得随便离开学校，有事外出学校必须得到老师允许。
８、早上进校，遇见老师问“老师早”，中午进校遇见问“老师好”，下午放学 遇见老师问“老师再见”。
9、按时上学，不迟到，也不早退。
10、家长送孩子上学时在校门止步，放学接孩子到校门外指定路口。
二、上课 1、充分做好课前准备，书本、文具盒一律放在课桌左上方. 2、上课铃响,立即迅速进入教室等候教师上课，迟到者经教师问明原因,同意后 方可入座。
３、教师进教室,值日班长喊“起立"，师生互相问好,待老师回礼后,学生即可坐 下. ４、上课精神饱满,专心听讲，积极思考，大胆发言，写字姿势准确，眼离书本 一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸，未经老师同意不得离开座位和教室. ５、要发言先举手，不要用肘撞课桌，发言时身体直立端正,讲普通话,声音响亮， 姿态自然。发言完毕，待教师示意坐下后方可坐下。
６、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成，不拖拉，不乱作，不潦草，不 粗心，不抄袭，卷面整洁，行款格式符合规范要求。
７、上课要严肃认真,不得随便说话、离开座位,不得做与课业无关的事。
８、不懂不装懂，能大胆地提出问题，敢于发表评论意见。
９、老师宣布下课时,值日干部呼“起立”，待老师离开教室或教师允许后，方 能出入。
三、课间操 1、早操时，各班在走廊安静列队，按规定路线行走，行走中静悄悄地不推不拉, 不哼不谈,保持队伍整齐，安静地行进到操场。
２、遵守早操秩序，进场和退场要精神饱满，脚步合拍，队伍整齐.做到“快”、 “静”、“齐". ３、举行升旗仪式时，态度严肃、立正、行队礼、双目注视国旗。
４、做眼保健操要安静、认真，穴位和动作要准确。
８、课间休息，只限在教室、班级走廊远眺绿色植物，不能高声喧哗，不怪声呼 叫，不追逐打闹。
四、课间 1、课间服从值日教师和值日生指导，在规定的活动区域进行课间放松活动。
2、课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌语言，以礼待人。不打架、 不骂人、不随便走出校门。
3、不随便进入教师办公室和别班教室。若要进入办公室,先报告，经同意后，方 可进入。
４、注意环境卫生,不随地丢果皮、纸屑、杂物,剩余食物，要倒在指定的地方。
纸屑果壳入篓，不乱涂墙壁、地面和黑板，不乱吃零食，不喝生水,不把杂物丢 在大便或小便池里，防止堵塞。节约用水，随手关好水龙头。
５、保护绿化，不攀折树木,不采摘花果，损坏公物要赔偿。
６、课后积极参加文娱、体育活动。
７、不给同学起外号，不说粗话、脏话、不追逐打闹，不猛力推拉,不做坏事。
五、集会 1、按时集队,集队进会场，队伍要整齐，行进要安静；按指定地点坐好。
2、遵守会场纪律，不迟到早退,不交头接耳，不看书阅报，不做小动作，专心听 讲。
３、对重要报告，要认真做笔记。
4、散会时，有纪律依次离场，不得争先恐后。
六、课外活动 1、积极参加文娱、体育和科技活动，体育委员组织学生在本班教室走廊安静排 队，有秩序地轻声漫步,按时将队伍带到指定地点，并在辅导老师指导下有秩序 地活动. 2、课外活动时间要活动，不得在教室里写作业，或做其它的事。
３、活动时间要自觉遵守纪律,不得妨碍别人或别班的活动，活动时要注意安全。
４、参加各项比赛活动，要服从裁判员、评判员的决定，发扬风格，增进友谊。
七、放学 １、放学要按时回家，不在学校和放学路上玩耍逗留，不在水库边逗留。
２、值日生要做好值日工作,打扫环境（课室、包干区等)整理清洁工具，关好电 灯、关好门窗。
３、放学因事不能按时回家,要给父母打电话告知。
４、到家后要有礼貌，向父母问好。
５、参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。
６、认真完成家庭作业，做有益的游戏和有意义的活动,注意安全. 八、晚上 １、认真复习功课,独立完成老师布置的课外作业. ２、认真预习第二天的新课，初步弄清课文内容和有疑惑的地方，做好预习笔记。
３、听从家长和长辈的教育，自己能做的事自己做。
４、主动向家长汇报在校的行为表现和学习情况. ５、每天晚上保证有十小时睡眠时间.
小学生日常行为规范三字歌
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 做作业 写工整 按时完 卷面净 广播操 要做好 炼身体 争达标 保视力 做眼操 三个一 要做到 集合时 快静齐 做值日 要积极 个人事 应自理 家务活 要学习 衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣 过马路 走横道 乘车船 要买票 买东西 按顺序 看影剧 不吵闹 保古迹 爱益鸟 护庄稼 爱花草 迷信事 要反对 坏书刊 不去瞧 烟酒赌 不能沾 不玩火 防触电 好与坏 要看清 坏行为 敢斗争 好习惯 早养成 有教养 益终生
小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼， 少先队员行队礼。
２、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长 辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
３、尊敬老师，见面行礼，主动问好,接受老师的教导，与老师交流。
４、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱 小，不讥笑、戏弄他人.尊重他人的民族习惯。
５、待人有礼貌，说话文明,讲普通话,会用礼貌用语.不骂人，不打架.到他人房 间先敲门，经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休 息。
６、诚实守信，不说谎话,知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还， 答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。
７、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人.遇到挫折和失败不灰心，不气馁， 遇到困难努力克服。
８、爱惜粮食和学习、生活用品.节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
９、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲，勤洗头,早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己 能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服。洗餐具等家务劳 动。
10、按时上学，不迟到,不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音 清楚，不随意打断他人发言.课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势 正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益 动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物. 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿, 拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不 做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的 各种劳动和社会实践活动，多观察,勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩 耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人.乘公共车、船等主 动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火。防溺水。防触电。防盗、防中毒，不做有危险 的游。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康 的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动， 不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活 动。
4、珍爱生命,注意安全，锻炼身体，讲究卫生. 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
学生阳光体育活动常规要求
一、课外文体活动 1、要保证每个学生每天一小时的课外体育活动时间，体育组要对每个班级的体 育活动内容、形式以及活动场地作出安排并具体指导。
班主任要做好学生思想工作，督促学生认真参加课外体育活动,协助体育教师做 好组织工作，并作好学生参加课外体育活动的考勤工作。
2、组织体育训练队，对有体育专长的学生要吸收他们参加专业训练；要指定专 人负责训练队的培养、训练工作,制订训练计划，坚持常年训练,以提高他们的专 业成绩,发展他们的特长. 3、成立文娱专业队（如歌咏队、京剧、曲艺、舞蹈队等），派有专长的老师定 期定时辅导排练,培养文娱骨干,活跃师生文化娱乐生活. 4、成立书法、美术等艺术小组,开展艺术教育，培养有特长的艺术骨干.
二、学科竞赛活动 1、学科竞赛活动应加强计划性，各教研组应根据全国、省、市竞赛活动情况及 本校实际列入教研组工作计划，并报教导处统一安排。
2、竞赛选手要挑选，认真进行培训。辅导教师一般由教研组挑选工作负责、富 有经验的教师担任. 3、竞赛优胜者的奖励以精神鼓励为主,获奖选手要张榜表彰。
三、小论文、小制作、小发明等活动 鼓励学生积极参加小论文、小制作、小发明等活动。任课教师要指导学生撰写小 论文，搞小制作和小发明。教导处每学期要组织作品展览并进行评奖.
学生课余生活的常规要求
1、要养成课间休息的良好习惯,不做危险的举动. 2、要充分利用课间休息,不在课间看书、做作业。
3、要进行适量的轻松愉快活动,不搞得满头大汗,影响上好下节课。
4、要遵守秩序,课间不要大声喧闹，奔跑,追逐；不妨碍他人休息。
5、要遵守学校各项纪律和规定,不打人、骂人，不串班、出校门等。
6、要做好课前准备工作,不要在开始上课后再做课前准备. 7、要打开教室门窗，流通空气，不在教室内活动，搞得尘土飞扬。
8、要保持室内外整洁，不乱抛瓜皮、果皮、纸屑等杂物。
9、要使用礼貌用语,讲普通话，不讲土话、粗话、脏话。
10、要让老师好好休息与工作，不随便进入办公室.
学生集队与集会的常规要求
1、凡参加集体活动，均须整队进行，保持队伍整齐安静。队伍行进应保持一定 间隔距离，做到“三不”，不讲话，不拥挤，不吃零食。
2、做广播操应整队进场，按节拍行进,队伍保持整齐划一，动作坚持到位，整齐 有力. 3、集会做到:按时整队入场,按指定座位入座;开会时专心听讲，不讲话，不做小 动作，不东张西望，不吃零食，不随便离开座位;会议结束,不拥挤，不翻越凳子， 按次序退场。
关于爱护公物的常规要求
1、加强热爱集体、爱护公物的日常教育。
2、出借学校一切物品均须履行出借手续，不得随便拿用，更不得私自拿出学校。
3、课桌凳按编号固定使用，安放整齐，不得触碰墙壁，如发现人为损坏应及时 教育，并予以赔偿。
4、课桌凳、墙壁、讲台须经常保持整洁,完好无损,不得用刀刻画“分界线"，不 得在墙壁上留下任何痕迹，尤其是写字课更应注意，一经发现影印,须立即擦去。
5、教师在上课时切忌有用揩刷指字，棒拍打讲台、黑板，防止留下痕迹。
6、报章杂志、课外读物、参考资料，原则上在阅览室阅读，如要借走,须履行出 借手续，逾期不归或损坏遗失，应予以赔偿。
7、体育用品、图书资料、电教设施、音乐器材、教室门窗等都应爱护，不要随 便拨弄，当心损坏. 8、人人动手绿化校园，每个花坛花圃包到办公室,包到班级,经常中耕除草,清除 垃圾、杂物。
9、人人爱护花木，做到不攀折、不践踏、除管理外不进绿化区，如有损坏,除严 加教育外，还须赔偿. 10、凡损坏公物者（包括电教器材、门窗、音体美设施、台凳、书籍、花木等） 都应向总务处书面说明情况，故意损坏者还须写出检查，然后履行赔偿或罚款手 续。
红领巾值日岗服务制度
1、礼貌待人，以身作则. 2、轮到值日，早上、中午提前到校，课余走出教室，巡视校园. 3、主动站好指定岗位，督促检查规定地段的环境卫生,维持课余生活秩序，发现 问题及时处理或向值日组长和值日老师汇报。
4、检查公平，记载齐全，按时公布，正确无误。
5、值日结束，办好移接手续。
学生请假制度
1、学生应自觉按学校规定时间到校学习或参加活动，不迟到，不早退. 2、学生因病、因事不能到校，必须凭医生或家长证明向班主任请假，因特殊情 况无法及时请假者，须事后办理补假手续，无正当理由的作旷课论处。
3、学生请假两天以内,由班主任批准;两天以上七天以内由教导处批准；七天以 上，由校长批准。一学期内病事假累计不得超过上课总时数的三分之一，超过者， 应办理休学手续。
4、学生请假期满后,须及时办理销假手续，如需继续请假，应办理续假手续。
学生防近防病措施
1、坚持每天两次做好眼保健操，提高眼保健操质量，每学期进行一次眼保健操 比赛。
2、做好学生视力普查,每学期期初、期末各一次，发现近视新发病患者及时采取 治疗措施。
3、每两周调换学生课桌椅一次，以防止斜视。
4、帮助学生坚持正确的读写姿势，做到三要(看书时眼睛离书本一尺,胸离课桌 一拳，写字时手指离笔尖一寸)三不要（不要在强光、弱光下看书,不躺着看书, 不在车上看书） 5、各任科教师都要做到按时下课不拖堂，不加重学生的课业负担,减少学生连续 用眼时间。
6、搞好教室采光、课桌椅配备要符合保护视力要求。
7、利用黑板报、广播等宣传阵地向学生宣传卫生知识，举办卫生知识专题讲座 （每月举办一次卫生知识讲座，出一期宣传防病知识的黑板报）。
8、培养学生良好的卫生习惯，要求学生做到：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、早 晚要刷牙、饭前便后要洗手、不喝生水、不乱吃零食、不随地吐痰、不乱丢果皮 纸屑。
9、发现传染病，立即采取消毒、隔离、治疗措施，必要时与医院取得联系，并 做好调查、登记工作。
10、配合医院做好预防、接种、体检工作。
遵守交通规则常规要求
一、学会走路、遵守行人规范：
1、行人须在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走. 2、横过车行道须走人行横道，没有人行横道的须直行，通过车行道,须注意来往 车辆，不准追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然横穿。
3、不准穿越、倚坐人行道、车行道的护栏。
4、不准在路上扒车、追车，强行拦车或抛物击车。
5、不准在路上肩平肩平行行进。
二、乘车时须遵守乘车规范：
1、乘坐公共汽车等须按指定地点候车，待车停稳后先下后上，依次或排队上车. 2、不准带易燃易爆物品乘车。
3、机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外,不准跳车. 4、乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。
体育锻炼制度
1、统一安排的课外体育活动，课间操、眼保健操和学校组织的各项体育竞赛， 都得积极参加。
2、严格执行体育课常规,打预备铃,体育委员整队、清点人数，打上课铃后, 向体育老师报告人数，下课时全班集合整队清查人数,由体育老师小结、宣布下
课. 3、上体育课和进行各种体育锻炼时,全体学生必须做到快、静、齐、一切
行动听指挥。
4、爱护体育器具，借用器材要严格履行借还手续,遗失或人为损坏器材者
要照价赔偿。
5、参加体育锻炼时，既要刻苦,也要适量；既要勇敢顽强，也要小心谨慎，
保证措施要坚决落实，不做危险动作，严防体育事故发生。
卫生制度 1、教室、卫生区坚持每天清扫，每天放学后由值日师生进行检查评分，做到 地面无脏物，沟渠无污水、桌面无灰尘，室内无杂物。
2、讲究公共卫生，保持环境整洁.不乱丢果皮纸屑，不倒垃圾脏物，不随 地吐痰，不在墙壁门窗及其它设施上乱刻乱画。
3、教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜. 4、定期进行体检，发现传染病隔离治疗。开展经常性的防病防疫工作。
5、养成讲究个人卫生的良好习惯,勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。
6、讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；不暴饮暴食，不 吸烟,不喝酒；饭后半小时内不做剧烈运动，不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。
7、注意保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书、写字脊椎不弯曲；不躺着看 书；不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习;不在行驶的车船上或在行走时看 书，用眼时间不宜过长，要坚持做眼保健操；看书时眼睛与书本要保持 30 分左 右的距离；要定期检查视力，要及时矫治眼病. 8、积极参加体育锻炼，坚持按时作息，作到劳逸结合。
保护公物规定
1、保护学校的建筑设施、教学生活用品、文娱体育器材、劳动工具、花草 树木，发现破坏行为,必须立即制止，并及时报告学校.
2、爱护教室、桌椅，人人有责,损坏或遗失要照价赔偿。
3、损坏公物的赔偿办法如下：
⑴不慎损坏，主动承认者，酌情或照价赔偿；
⑵故意损坏者除照价赔偿外,学校将根据情况给予纪律处分。
小学生安全管理制度
为了深入贯彻落实《中小学生安全须知》和《小学生日常行为规范》，进一 步加强安全等方面的教育，保证学生健康安全地成长，全面推进学校管理的制度 化、规范化建设，尽快把我校办成秩序井然，质量一流的高品位学校,特拟订下 列学生安全管理制度。
一、学生出操、集会管理制度 1、集合铃声响后，学生应立即在教室外排成路纵队，在教师带领下按指定楼道 上、下楼。
2、同层学生一起下楼，做到安静、整齐,勿前推后挤。走到操扬后,按指定地点 站立,由班长或体育委员整好队。
3、全体学生做操时必须按口令，动作规范准备。做操完毕，各班应按队列顺序 回教室(上楼走法同下楼）。
4、若集会,在广播操队形的基础上，向前向中间靠拢。散会时,按队列顺序依次 出场，不得拥挤。
5、值日、值周教师在出操、集会过程中应监督、巡查,班主任应跟随本班学生队 伍上下楼梯，对学生加强管理和服务. 二、学生上学、放学管理制度 1、每天早上值周教师必须提前 30 分到校，和监督岗的学生一起在校门口迎接学 生的到来，并且负责检查学生佩戴校牌，红领巾等情况。
2、中午、下午放学铃响后，学生在任课教师带领下排队下楼(同上）并由教师送 出校门。
三、学生课间活动管理制度 1、抓紧做好课前一切准备，自觉维护课间秩序，不讲粗话，不玩教具，不打牌 下棋，不在教室内外追逐,特别是拐弯处不急跑.
2、课间十分钟全体学生（中午时间午膳生）一律不准出校门,应在指定的范围内 活动,严禁剧烈运动，不得擅自去打乒乓球，打篮球（中午除外），不做危险性 游戏，违者轻则班主任批评教育，重则全校通报批评. 3、值日教师和监督岗学生应各尽其职，经常巡查，坚决杜绝攀爬走廊护墙，沿 楼梯栏杆下滑等危险性行为的发生。
四、室外活动课管理制度 1、上体育课大多是全身性运动，活动量大,还要运用很多体育器械，因此，课前 老师必须检查学生的穿戴,要求学生穿运动鞋,不带小刀、钩针等容易伤害学生身 体的物品。
2、体育老师必须按教材内容,认真备课,准备器材，备课中考虑到相应的安全保 护措施。开始部分组织学生做好准备活动。活动时,根据训练内容，采用不同的 安全保护方法，如进行跳高训练，器械下面必须备好海绵垫子；进行投掷训练时, 要求学生必须按老师的口令行动，不得有丝毫的马虎，对于难度较大的动作，必 须先示范，提醒学生注意安全。结束部分要做整理运动，整队、点名，确保安全。
3、课外活动课，班主任应带领学生到指定地点,根据学校安排有秩序地组织活动， 并来回巡视，及时制止学生不安全的行为和动作。
学生偶发事故应急处理办法
“安全压倒一切"已成各界仁人的共识。根据《学生伤害事故处理办法》，本着 “杜绝事故的发生，消减伤害程度”的安全工作准则，现特制定我校《学生偶发 事故应急处理办法》,请全校各位教职员工在处理学生安全偶发事故时，严格照 办. 1、现场处理.推行“首问责任制”,“首问”人要担当第一责任人，果断地处理 现场，要针对不同的现场作不同的处理,要因时，因地，因人，因情境而宜,减少 损失，缩小事态,同时先处理后汇报或边处理边汇报. 2、及时汇报。学生在校内发生了偶发事故，“首问”人要及时向学校有关老师(班 主任）、领导汇报，使领导做到心中有数，并且帮助、配合、支持教师出点子、 想办法,尽快找到解决偶发事故的途径和方法。
3、即送医院、联系家长.学生偶发事故发生后，切不要麻痹大意，就是表面出点 血,有点肿块，也要想到有否送医院作进一步检查、处理的必要，如送医院要尽 快与家长取得联系,要考虑送好的医院，不要送私人诊所.电话或派人告诉当事人 家长时,要注意内容的表述（不要讲得太重），注意语调的温和（不要讲得太急）， 其原则是不要给这位家长有很多的焦虑感。
4、调查了解。学生在校内发生偶发事故时，要冷静,不要慌张；要原则，又要灵 活。班主任、“首问”人要共同做好对当事人进行调查了解这一环节的工作，要 真实地填好《安全事故汇报表》，便于掌握情况,分析因果,明辨是非，以利于协 调解决。
5、协调解决。解决问题前，班主任要作必要的家庭访问，做好思想工作，解决 问题时，一般由班主任前头组织,要按照《学生伤害事故处理办法》,分析事故起 因，分清事故责任，使事故当事人几方都愿意接受。
我们要共同努力,加强管理，及时、即时纠正学生的不规范行为，防患于未然。
发生了事故，我们要按以上办法去处理，既要坚持原则，又要随机应变；既要理 直气壮,又要做好工作。
小学生健康管理制度
一、充分发挥学校管理的作用 1。新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年对学生进行一次全面
的健康检查，有病及时治疗。
2.贯彻以预防为主的原则,采取有效措施，控制和降低学生中常见病、多
发病的发病率，做好师生保健工作. 3。做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料统计积累
工作. 4.重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决.
5。做好防近、防病的宣传工作，每学期举办 2—3 次卫生讲座。定期地进行一些 常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，定期检查学生视力，切实采取措施 控制近视眼发病率。
6.实行卫生检查评比,督促师生做好经常性的卫生清扫工作。
二、重视教学卫生，保护视力，预防近视.
(一）对教师要求 1。向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保健操。
2.随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势,注意学生的用眼卫生. 3.板书要字体端正清楚,大小适中. 4.严格控制作业量，减轻学生过重负担。
5.上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室.
6.不占用学生的自习时间和自由活动时间。
（二)对学生要求 （1) 注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时
手指距离笔 尖一寸。
(2） 按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。
（3） 课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室,休息或远眺.
(4） 用眼时间不能过长,一般用眼 45 分钟要休息一次。
(5) 不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、 乘车、走路时看书看报。
（6） 早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间 （7） 发现近视,要积极矫治。
三、加强个人卫生 1。全体师生必须做到人人讲卫生,人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲 卫生为荣, 不讲卫生为耻的新风尚。
2.个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡,勤剪指 甲勤理发。
3.不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共茶杯,不乱 扔果皮纸， 不随地吐痰。
4.认真做好广播操,积极参加体育活动,保证学生每天有一个小时或平均一小时 体育活动时间，不断增强身体素质.广播操和课外活动的出勤情况、锻炼质量， 由班主任协助检查、记载，体育组负责抽查，政教处负责统计汇总。
5。对生病学生，体育教师要安排他们进行适当的医疗保健活动，促使他 们早日恢复康复。
学生外出活动管理制度
一、严格执行外出活动前的申报制度,活动组织部门事先向校领导和主 管部门报告，获得批准后方可进行.
二、活动组织部门负责对班主任及全体学生进行事前安全教育，增 强师生遵纪守法和安全防范意识。
三、组织学生外出活动，组织者必须做好活动前的踩点工作，制定 安全措施，应急预案。
四、活动租用车辆，必须租用公交公司或旅游公司的车辆，车上必 须配备教师，严禁超载。
五、任何部门、科室一律不得组织学生参加社会盈利性、商业性庆 典活动。
六、学校内组织大型活动，要做好场地的规划工作，安排好疏通、 疏散通道,并加强对学生的组织管理，做到活动有序运行。
七、学生外出活动，如遇突发情况，现场负责人必须采取有效措施及时处置,同 时向有关领导汇报，以便控制事态的扩展。
学生奖惩管理制度
一、 学生奖励范围：
1、德智体全面发展成绩显著者. 2、模范遵守校规校纪敢于向不良行为作斗争,事迹突出者。
3、尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。
4、积极参加各次公益活动者。
5、积极参加各种竞赛成绩优良者。
6、有其他先进事迹者。
二、奖励方法：
1、口头表扬。
2、通报表彰. 3、颁发奖品、奖金。
4、授予各种荣誉称号，并 报请上级机关给予嘉奖。
5、学生受奖励情况一律填入学生学籍档案,并通知学 生家长。
三、学生处罚条例 违反校纪者,视其情节轻重给予必要处分。
1、批评教育：
（1）、发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。
（2）、对因有较明显的违纪而对学生进行的批评教育，班主任应逐一记录在班 级日志和学生素质情况汇报单上，并记录学生改正情况。
2、警告。
（1）、批评教育一学期累记超过 10 次以上仍无效者。
（2）、严重违记，打架斗殴，有小偷小摸及其他不良行为经教育帮助仍毫无悔 改者。
（3)、严重损坏公物隐瞒不报者。
（4）、一学期旷课累记 6 节以上 15 节以下者。
(5）、观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。
（6）、警告由班主任上报材料报教导处确认,备案并口头通知学生家长，记入本 人学籍表。
3、记过. （1）、经警告后仍无效果者。
（2）、不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。
（3）、传播不健康书刊、录象. （4）、学期内旷课累计 15 节以上者。
（5）、记过以书面形式进行，由班主任上报材料,教导处主任确认批准，全体师 生大会宣布，并书面通知学生家长。
篇四：学校师德师风建设实施方案
2021 年小学教务主任工作职责 ___二小教务主任：___ 联系电话：___ 教务主任在校长领导下，___全校教学和教育工作。副主任协助主 任分管其中若干工作。
1、协助校长贯彻执行党的教育方针，按教育规律办学，努力提高 学校教育质量。
2、制订并实施全校教学工作计划和教学常规，建立正常的教学秩 序，落实上级有关部门___的各项活动。
3、及时检查教师的教学和学生的学习情况以及教学计划的执行情 况，经常听课。期末对教师教学进行全面考核，制订考核细则，拟订 各科竞赛辅导（包括体育、文艺）实施细则，制定竞赛、调测、升学 等各项奖励措施。
4、检查和指导实验室、图书室、体育室工作；督促和指导备课组 开展备课研究活动。
5、汇总各学科教研组对教师业务工作的量化表，协助校长实施学 校“名师工程”。指导培养青年教师，督导班主任工作。
6、管理学生的学籍，建立和健全学籍档案全面负责好招生、编 班、成绩考核、休学、退学、转学、毕业等项工作。
7、编制全校、各班、各个任课教师的课任表和全校作息时间表， 掌握学生每周活动总量，保证学生有足够的睡眠时间。
8、___各级各类的统一考试。
9、加强对各类资料的征订工作，防止滥发滥印资料和练习，切实 落实减负工作。
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10、负责对学校教师的教育教学督导评估，及时安排调课、代 课，建立教师的业务档案。
11、有计划地___各类兴趣小组，抓好各级各类学科竞赛。
12、___教师的文化、业务进修，协助校长制定教师进修规划，注 重教学骨干的培养，重视教学科研。
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篇五：学校师德师风建设实施方案
学校开展师德师风建设实施方案
坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配 置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育， 培养造就高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才是十九大 对教育提出的总体要求，同时，十九大对此又作了更为重要 的强调和要求，我们要在此框架内实施教育教学改革、促进 事业发展，切实加强师资队伍建设、努力提高教师队伍的整 体素质就显得尤为重要，而教师队伍建设的基础和首要的工 程，就是加强教师职业道德建设。为加强师德建设，提升教 师职业道德水准，促进教育事业持续健康和谐发展，争创人 民满意教育。根据师德师风的总体要求及我校的实际，经研 究决定在教职工中全面开展师德师风建设系列教育活动，特 制订如下实施方案：
一、指导思想 坚持邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，根
据科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，按照《教育 部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，全面开展我校
教职工职业道德建设活动。树立教育新风，创建文明行业， 办好让人民满意的教育为宗旨，以提高教师队伍素质为核 心，建立一支师德高尚，业务精湛，爱岗敬业，充满活力的 教师队伍为目标，为进一步确立“育人为本，为学生终生发 展奠基”的办学理念，为培养学生“学会做人、学会学习、 学会合作、学会生存”的目标，树立“学高为师、身正为范” 的师徳，按照上级制定的师德师风建设的有关规定，严格规 范教师从教行为，加强师德师风建设，促进我校教育教学改 革和发展。
二、组织领导
成立师德师风建设领导小组：
组长：
副组长：
成员：校行政及全体教师 三、具体措施 1、继续做好宣传发动工作。根据市教育行风建设的总 体要求和我校实际，通过各种方式对广大教职工中进行动 员。让广大教职工明确认识加强师徳师风建设，对教育行风
建设和我校建设中求发展具有十分重要的现实意义。之前， 教师职业道德建设虽然取得了成绩，但我们还应该看到仍存 在着一些问题，这些问题如果不引起重视，必然会影响我们 教师队伍的形象和学校的声誉，影响学校事业的发展，最终 影响广大教职工的切身利益。为此，广大教职工应该自觉积 极地参与学校开展的师德师风系列教育活动，切实提高认 识，解决好我们师德师风建设方面存在的问题。
2、组织教职工认真学习宣传《中华人民共和国教师法》、 《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学 教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德“八不准”》和 市教育系统的“六条禁令”等法律法规，组织教师及时学习 中央及上级文件精神，组织教师及时学习中央领导人讲话精 神，让全体教职工充分认识到加强师德师风建设的重要性、 必要性和紧迫性，让每一位教师将《八个不准》、《六条禁令》 等牢记于心，运用于行，进一步增强责任感和使命感。
2、自查自纠，认真整改。我校将师德师风建设同行风 评议工作有效结合起来，广泛征求社会、家长和学生对教师 职业道德的意见，认真搞好师德师风建设。每星期对教师师
德师风进行一次考评，要求教师认真开展自查自纠，每位教 师都要认真剖析在师德师风建设中存在的问题，积极进行整 改，明确了下一阶段的工作目标。
3、明确要求，规范行为。全体教师要热爱关心学生， 尊重学生人格。严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚和变相体罚学 生。大力提倡廉洁从教，无私奉献精神，要求教师为学习速 度慢的学生无偿补课。坚决不准个别教师、个别班主任违规 收费。严禁教师从事有偿家教，违规强迫学生购买书籍资料 或其他物品。教师要自觉加强道德修养，模范遵守《六条禁 令》，率先垂范，严禁教师赌博、斗殴、酗酒，并对校园内 的育人环境进行一次综合治理，形成健康和谐的育人环境。
4、以开展各种活动为载体，加强师德师风建设。教师 每学期根据理论学习内容至少要撰写一篇师德论文；每名教 师关爱一名贫困生、帮扶二名学困生、转化三名留守生；学 校每学期举办一次师德标兵评比活动；教师要深入每个学生 家中进行家访，有家访手记；教师每学期读一本教育方面的 书籍，有心得体会；
5、严肃纪律，加大查处力度。对有违反规定的行为将
严肃查处；有违反“六条禁令”及其它规章制度的行为经教 育不改，严重影响教师形象或造成其他严重后果的，我校将 严格按照上级文件的处理意见进行处理。
四、考评方式：
1、星期考评、学期考评和年终考评，并将结果作为评 优评先的依据。
2、根据民主测试，自查自纪情况，填写《师德建设考 核报告表》。
3、学生代表、家长代表和教师以及本人对师德进行考 核评价。
4、学校将各方面的评价进行综合考核结果。
5、通过师德考核，学校每学期开展“师德标兵”评选 活动，对师德高尚，成绩突出的优秀教师进行大力表彰。对 师德考核不合格的教师实行“一票否决”制度，对违反师德 规范的教师，进行大力教育，劝其归正，严重不改者则送至 市教育局进行继续教育培训。
篇六：学校师德师风建设实施方案
庙沟门第二小学 2015-2016 学年度第一学期 理科教研组组织机构和工作职责
为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果， 显成绩，露水平，呈特色。为此特成立以下组织机构。
一、领导小组 组 组 长：
刘彩琴 员：刘凤英 白改霞 李渊婵 刘卫 职 责：
1、制定校本教研的总体规划。
2、领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研 任务。
3、为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。
4、适时向邻居学校学习校本教研工作。
二、课题组 1、数学组：《学困生如何适应新课堂模式下的合作学习》 组长：
刘凤英 副组长：刘彩琴 成员：全体数学教师 职 责：
1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研 究工作。
2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的 经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。
3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。
4、向领导小组推荐校本专家人选。
孙耀飞 杨慧蓉 杨瑞琴 姬帅
三、教研组 组长：刘彩琴 校本教研领导小组分工细则 一、组长职责 1、全面贯彻执行研训方针、法规，领导和主持学校研训的全面 工作，提高教育质量。
2、从学校实际出发，主持制订学校研训的发展规划，并认真组 织实施。
3、审定教导处具体研训计划，确保各教研组进行正常的研训工 作。
4、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不 断提高教职工的政治思想、 职业道德、 文化业务水平及教育教学能力。
培养和建设一支高素质的教师队伍。
二、副组长职责 1、在组长的领导下，全面主持研训工作。
2、构思并制订学校研训工作计划，并指导实施。
3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。
4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的 教科研能力。
三、组员职责 1、积累资料，及时为教师提供研训、教学信息。
2、经常深入学员，帮助他们深入学习。
3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广经验。
4、积极协助组长、教务处完成各项研训工作。