学年度 六年级科学上学期期末复习计划 一、 学生情况分析：
六年级的学生在科学这门学科的学习上，他们的水平层次区别很大，全班大多数同学的理解能力和独立学习的能力比较好，只有少数同学由于平时学习习惯的养成不好导致学习能力的不足。
同时，在科学意识方面，男生比女生稍强一点，他们的理性思维比较突出。在学习习惯的养成方面，女同学相对于男同学来说，要好一些。
二、 复习目标：
通过本册教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。
具体分为“我们居住的星球”、“ 地球上的一天”、“ 地面形态的变化”、“ 四季中的变化”四大领域。通过单元梳理和自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
三、复习内容：
1、 我们居住的星球 2、 地球上的一天 3、 地面形态的变化 4、 四季中的变化 四、复习措施：
1、 加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都 要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作 学习，取长补短。
2、 对平时缺课未做实验的学生要调查摸底， 及时查漏补缺。
3、 加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。
4、 先对课本基础知识进行复习理解，然后做练习进行巩固。
5、 让学生在练习中学会做题的方法，学会学以致用。
五、复习安排：
（一）
单元安排：
1、 我们居住的星球。（1课时）
2、 地球上的一天。（1课时）
3、 地面形态的变化。（1课时）
4. 四季中的变化。（1课时）
（二）
专题训练：
1、 基础知识训练：侧重一些概念，实验及其结论。
2、 解决问题训练。
（三）
针对性练习：
1、 作业本错题整理。针对容易发生错误的题目进行练习。
2、 科学学习的评价。运用多元评价机制展开评价，采用表扬鼓励为主的评 价原则。激发学生的学习的兴趣。