下面是小编为大家整理的有创意字教学设计-人教版七年级美术上册（范文推荐）,供大家参考。
有创意的字 教材分析：
本节课属于“设计应用”领域。它帮助学生了解基本字体的分类及特征，创意字体的构思及类型。旨在培养学生了解创意美术字、体验创意美术字的创意能力。融知识性、实用性、趣味性于一体，通过欣赏与分析，设计与制作，合作与交流等课堂教学活动，提高学生对创意美术字的认识和创意的能力。
教学目标：
1、学习创意美术字的基本知识 2、掌握创意美术字的几种变化方法 3、启发和培养学生的想象力、创造力 教学重点：
了解掌握创意美术字的变化基本知识、技巧及方法。
教学难点：
创意美术字的设计创意 教学 过程 ：
一、谈话导入 1、师：同学们认识这些字是什么字体吗？（出示黑体字图片） 师：我把他们来个创意大变身，瞧——（展示图片） 2、找区别 教师启发：它们又属于什么美术字，这些字有什么特点？ 学生回答：创意美术字，看起来形象、生动、活泼、很吸引人。（部分学生能回答出来） 3、教师总结导入课题 4、出示学习目标 二、新授过程 （一）创意美术字的应用 1、小游戏——猜猜看 老师遮盖经典文字标志的一部分，请学生快速猜出写的什么字。
2、了解创意美术字在生活中的运用 师：像这种创意美术字在生活中随处可见，你都在什么地方见过呢？ 学生从身边找起，并分享找到的结果。
（二） 创意美术字的基本变化方法；（初步探究） 1、了解美术字变化的基本方法 师：大家观察这些字的哪些部位发生了变化？（课件显示） 学生回答 师生归纳变化基本方法 2、学生辨识字体的变化方法 （三）创意美术字的常见变化方法；（深入探究） 1、装饰变化 出示图片，这些字发生了什么样的变化？师生共同分析，并总结出变化方法及特点。
2、形象化变化 出示图片，这些是什么字？师生共同分析，并总结出变化方法及特点。
3、师：创意美术字的常见变化方法还有很多很多，但万变不离其宗，字无论怎样变化，都一定要遵循规律，在字的原形基础上进行变化。下面我们一起进入创意空间：
(四）创意空间；（提炼素材，为深入设计做准备） 1、想创意 素材接龙游戏：以“雪”字为例请一个小组的同学进行联想接龙。
2、说创意 （1）赏析“雪”的经典变体美术字 （2）教师展示自己关于“雪”的变体字，让学生感受提炼后的素材是怎样与基本创意法结合的。
三、画创意；（深入设计） 出示练习内容及要求：
1.根据所学知识在第一次练习作业的基础上继续创意设计 2.也可以书写自己喜欢的成语，词组设计出有创意的字体。
设计要求：构思巧妙、结构合理，简洁生动、体现主题。
3、学生作业，教师巡导。
四、学生作业展示 1、小组互评推荐出优秀作品 2、展示学生优秀作品，学生说创意思路。
3、老师对学生作品进行补充评价，对好的作品和好的创意要表扬，老师点评字的变形要符合规律，要让大家能够认识。
五、课堂小结 创意有法而无定法，希望大家在今后的设计中灵活运用所学的知识，设计出自己独特的作品，为校园生活增光添彩。