2023年教学管理工作报告5篇 时间过得太快，让人猝不及防，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，是时候抽出时间写写工作报告了。下面是我给大家整理的教学管理工作报告，希望大家喜爱! 教学管理工作报告1 在一个学期的忙劳碌碌之后，蓦然回首，不仅嘘唏感叹：四个半月的时间，我们似乎刚刚起先工作，却转瞬就结束了。在这段看似短暂的日子里，老师们勤勤恳恳、兢兢业业，在各自的岗位上静默耕耘着，播种着，付出了许多许多。
教学在学校的全部工作中，所占的时间最多。为搞好教学工作，提高教学质量，学校着重抓了以下几项工作：
一、规范课程设置，争取校本扶持 1、对教学工作统筹支配，严格根据国家课程安排编制了课程总表及分表，开齐课程，开足课时，全面支配各科教学活动内容，制定了符合我校实际状况的作息时辰表。保证了学校教学工作有条不紊地进行。
2、在学校原有方案基础上，在主任、老师和毽队学生共同努力下，校本毽球课程区级扶持申请，被顺当批准。这将有力促进我校的校本课程建设。
二、加强理论学习，主动进修培训 1、问渠哪得清如许，为有源头活水来。(从金程老师本上抄来的)课改靠老师，老师靠理念，理念靠理论，理论靠学习。为此，学校大力构建学习型组织，树立老师终身学习的观念。老师们主动阅读教化教学书报刊物，仔细做好教化教学理论学习笔记，并利用例会前非常钟时间，进行共享沟通。大家主动汲取先进的教化教学方法学以致用，从而提高了业务水平。
2、仔细学习了市区“减负”文件精神，落实减轻学生过重课业负担的要求。
3、进行了《读书唤醒自己》的专题讲座，提倡老师读熟一本经典，主攻一个专题，精研一位名家。
4、支持老师参与各种培训、进修。多方面为老师创建条件，为老师供应参加教化科研、成果沟通、专题讲座等机会，使老师有机会学习先进教化理论，获得先进的课改信息。老师们自己也克服各种困难，坚持参与每一周的骨干老师培训，收获颇丰。
三、立足课堂教学，不断提高效益 1、咬定青山不放松，立根源在课堂中。本学期共听推门课、探讨课、预约常态课等63节。只有6节因时间关系没有交换听课看法。
2、每位任课老师每学期上一节研讨课，每课做到说——讲——评一条 龙;注意研讨、探究、反思。在教研组内做到“课前探讨教材教法、探讨学情预案，课后总结亮点、收获，反思不足失误，探讨如何改进提高”。
而且听课时：让授课老师利用2分钟时间，简介本节课教学目的任务使听课者明确本课重难点，双方都做到有的放矢。
这些探讨课给老师们供应了学习和研讨的机会，每位老师听课都不少于8节。很好地促进了学校的教学阅历沟通，熬炼了老师队伍。学校对此项工作做了专项小结。
3、祁×，李×，宋×三位老师，经过细心打算，参与了__区第__届“师慧杯”教学评优竞赛，大开了眼界，得到了充分的熬炼。
四、三级质量监控，层层严格把关 1、学校定期检查老师的备课与批改作业状况。
严把课前关：一方面要求备课在原有基础上，有复备课的痕迹，以此补充针对学情改变的教学策略;围绕“三维目标”来设计好每一节课，上好每一节课。主动提倡自主、合作、探究的学习方式，激发学生学习爱好、指导学生学习方法、培育学生良好的学习习惯。另一方面，坚持写教学后记和教学心得，在总结的基础上提高。
严把课后关：作业就是每一天的教学质量。依据遗忘先快后慢的规律，对学生所学学问进行刚好的巩固，保证学生学问驾驭的坚固性。严格监控老师布置作业的数量和质量、以及老师批改作业的方式和看法，保证作业的质量，通过作业促进学生驾驭学问的质量。实现作业对课堂教学延长、补充和巩固的功能，对学生的思维训练起到举一返三、触类旁通的作用。而且反复强调：要精讲巧练，提高作业效能、减轻学生过重的负担。
2、把好单元关：学校、教研组和老师自我组成了学校三级质量监控体系。
学校始终坚持实行单元检测换班监考、流水阅卷的方式进行，多数老师能做到每单元检测后刚好分析，同年级沟通，并上交组长批阅。组长将批阅结果刚好汇报到学校。使学校刚好了解各班单元教学质量状况，也便于老师之间相互研讨，相互比较，取长补短，并仔细分析、查遗补漏。但也有的老师将单元检测当成了复习卷，突击练习，没有达到监测单元教学质量的目的。
3、把好单项关：单项竞赛，旨在促进学生提高专项学习实力的速度与技巧，提高学习爱好，以表彰优秀带动全体。老师们在发觉问题的同时也很留意爱护学生的自尊心，都能够正确地面对学生的差异。
4、把好复习关：结课前，老师们结合教学实际和学生状况，制订了期末复习安排。有的老师安排周密，每一天的支配具体、有序，可操作性强。而有的老师，教学安排只列了个题目清单，复习效果可想而知。因此，在这里统一规定：下学期起先，不但要有系统的复习安排，还要有每节复习课的具体教案，并做重点检查。
五、国学经典诵读，营造书香氛围 为了给全校师生营造深厚的校内书香氛围，给每位老师配备了一本《新课程标准》举荐的小学阶段必背古诗文手册和《增广贤文》。语文老师通过校本课程的`课时进行不同年级不同内容的古诗文诵读教学，各班通过板报、展板、班队会进行宣扬、展示，学校每天利用课间操几分钟珍贵时间展示一个班的阶段成果。师生共同开展“每周一诗、每周一文”活动，从而丰富学生的语言积累，让学生受到中国传统文化精髓的熏陶与感染，同时提高老师们的文化底蕴。
下学期将在通知栏，开拓专栏，每日一人板书一诗。
六、电子手写双轨，规范学籍管理 1、严格新生等级制度，信息采集登统工作刚好精确。李主任不分分内格外，静默担当了转学手续、学籍卡登记等管理工作，张世月老师工作有序有法，很到位，许多时候都是我刚给她通知，她说已经完成该项工作了。
学校原有的一些优良传统很好地继承了下来。老师们分工明确，团结协作，期末登统工作如此繁重，却高效率地在短时间内完成了。那种默契，那种自觉让我们感受到了团队拓展训练的主动成果。
2、有的老师对本班学生状况了如指掌，有特地的花名册，状况统计表，随问对答，数据精确，值得学习。建议全部班主任也建立学生状况电子版统计表，具体登记学生各种状况，才能应对不同部门的轮番询问，而且口径统一。
3、为提高登统效率，学生学号将实现全部统一，以cims系统内排序为准，纸质学籍卡、评价手册、学生作业学号、参与抽测考号必需完全一样。
下学期，各阶段的评价手册、纸质学籍卡(大蓝本)登记工作，将统一集中在会议室进行，人动而本册不动，以免到处寻找之苦。
七、电教设备维护，建设校内网络 这项工作主要由宋超老师负责。本学期重新安排电脑，达到人手一机。加上计算机房、各班教室的电脑，近百台不同型号的机器，一个人维护，工作量之大可想而知。本学期还完成了共享文件夹的设置，寒假进修的通知和教化学会论文征集通知都放在里面了散会了可以复制一下。历经磨难，百兆光纤也即将开通。现在宋老师正在给每台机器杀毒、装防火墙，下学期大家就可以在办公室上网了。届时，学校会出台相应管理条例，以杜绝上班时间网聊、嬉戏等非教化教学上网行为。
八、后勤保障到位，教具学配备齐全 开学初，难得的机会，参加了教材的退补工作，感受到了此项工作的责任重大与辛苦。相应的教参、挂图、磁带等教具配备齐全。学校还给配备了教鞭、字典、计算器、订书器等急需的用具。在此特殊感谢后勤部门的鼎力支持。
值此新年伊始、新春佳节就要到来之际，向全部老师们由衷地道一声：辛苦了。
教学管理工作报告2 为落实教学常规管理，依据学校工作支配和学校教学常规检查制度，初二级部于20__年3月7日对老师的备课状况进行了检查，现简洁总结如下：
一、方面：
1、检查中发觉，绝大多数教案教学内容能够根据教学安排如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清楚，重、难点选择恰当、讲练结合。
2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清晰;详案率高，语文数学部分老师已经写完一本教案。尤其是一些老老师的教案书写仔细，具有自己的风格特点。
3、教材基点把握精确，注意三维目标的落实，能显示教研教改新思路，留意学法渗透，具有老师活动、学生活动设计及设计意图。
4、教案具有好用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲。
5、多数老师能按要求做到每节课对学生进行考勤。
6、多数老师能够做到课后反思。
尤其值得提倡的是，部分老师在情景引入环节能够将教学内容与生活实际紧密联系，将学生特别感爱好的话题作为引课内容，势必能极大提高学生学习爱好;一些老师特别注意课程整合，在进行正常教学内容之中留意渗透其他学科学问，有助于学生拓展学问视角，融会贯穿;某些老师注意课堂回顾，教案中教学反思的痕迹特别明显，不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。
二、存在的问题及要求：
1、部分教案停留在学问点的排列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，作业布置一模一样，缺乏针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”。
2、普遍缺乏媒体和教具的.运用，照旧停留在一支粉笔一张嘴的老的教学模式上。
3、课堂考勤关注学生上课状况不够。
4、少数教案不注意教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的排列。教学反思不要求每节课都写，但至少一个月有几次比较深刻的反思，为学期末写教学反思积累肯定的资料。
一个老师的教学成果好坏不是取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和仔细备课，就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名老师的最基本要求，教案内容要反映出一个老师的思想，体现出一个老师的才智和教学风格，是作为一个老师精神财宝的积累。希望我们仔细对待教案书写。
教学管理工作报告3 东城中学教务处负责抓教学工作。一学期以来，教务处在学校党政的干脆领导下，经过全体任课老师及全体教学协助人员的共同努力，顺当完成了的各项教学工作任务，并取得了很好的成果。现就本校的年度教学工作进行总结，以便明确成果，找出差距，增加措施，更好地开展今后的教务工作。
一、抓常规管理，促老师向课堂45分钟要质量 1、围绕教学这个中心，学校制定出了较为完善的《四二工工程实施细则》、《教学目标奖惩条例》、《毕业年级老师奖惩条例》、《东城中学劳动纪律》等一系列切实可行的措施、方案来规范老师的行为，形成竞争机制。
2、行政领导、年级组长、学科组长层层分管，形成了到处有人管，事事有人抓的良好教学氛围。行政领导常下班听课每期不少于40节，经常巡察检查老师到岗状况及课堂秩序;年级组长(教育主任担当)领先任一个班的主要学科的教学的同时，组织开展本年级的教学教研工作;学科组长详细组织本学科组的教研活动的开展，并负责对老师备课、批改作业、听课的状况进行检查登记。学校尽量把学科组进行细化分工，以便于管理。
3、组织召开每周一次的业务学习。每周规定星期二下午第三节为教研活动时间，或集体备课研讨，或教务处组织召开业务学习，传达上级有关文件精神，刚好让老师了解教研动态和教学信息。
4、抓教风严学风正考风。到目前为止，考试仍旧是衡量学生学习效果的有效途径。为了检验出真实的教学效果，教务处下狠心抓好每一次考试，甚至依照初中毕业升学考试的要求进行细心的支配，收效甚佳。
5、加强督促检查，作好登记，以备查。教务处的教务员查早、中午自习的辅导老师到岗状况，查一月中老师的备课、听课、作业批改状况。
6、发挥好全体教辅人员的作用。电教员、试验员和图书管理员主动帮助教务处、协作任课老师完成好每一堂课的教学任务。
二、抓老师队伍建设，促自身素养提高 1、全体专任老师的学历合格率为100%的状况下，激励老师进行本科函授学习，本年度正在读本科函授的老师有13余人。学校还支配骨干老师到重庆等地进行新教材培训学习的有8人次，到县内参与微机培训结业的有7余人次。
2、开展丰富多彩的教研活动，形成“比、学、赶、帮、超的良好局面。本年度开展了以下活动：
(1)开展了“一帮一”助教活动，全体任课老师参与，新老师向老老师学习丰富的教学阅历，老老师向新老师学习与同代同步的教学新观念。
(2)开展了与兄弟学校的“联谊”活动，本学年与平滩中学、高楼中学、安居中学的老师相互听课、评课，学校间老师相互借鉴阅历。
(3)学科组中开展了传统的亮相课、观摩课、探讨课、示范课、优质课活动，让每位老师均有“登台亮相表演”的机会，学校也可从中发展发掘人才。
(4)坚持开展评比“优质课预决赛”活动，让有才能的老师脱颖而出。
(5)每个学科组每期开展了1~2次的中考探讨活动和竞赛辅导探讨活动。
三、抓科研、教改课题探讨，促老师改革创新 1、承接县教研室组织的赛课活动。通过这些活动，让本校老师学习县内优秀老师的授课阅历，让本校学生享受到县内优秀老师的讲解，同时使参与赛课的老师得到熬炼提高。
2、激励老师撰写教研科研论文。
3、担当教改课题探讨。我校担当了《分层目标教学》课题和《传统教化和网络教化优势互补》课题，以及一些市、县教研课题探讨正顺当进行。
四、抓素养教化，促学生全面发展 1、严格按课程安排开齐课程、开足课时，严禁甲课乙用，限制课辅资料，限制学生作业量，使学生在校活动总量达到规定的要求，真正做到“减负提质”。
2、老师辅导学生参与各级各类竞赛获得优异成果。
3、艺术教化初见成效。
昨天的成果鞭策着今日更加勤奋地工作，我们将接着乘着教化改革的东风，走教化科研之路，迎接更加绚丽辉煌的明天! 教学管理工作报告4 本学期以来，我们中学教育处以共产党员先进性教化为指导，围绕教化教学这个中心，进一步提高老师教学教研业务潜力，以全面实施新“课改”为突破口，贯彻执行集团公司“深化教化改革、建立温馨校内”文件精神，创建性的开展工作，在教化教学工作中取得了新的成果，取得了教化教学工作新的业绩。现将主要工作总结如下：
一、适应新形势的发展要求，仔细贯彻重要思想 持续共产党员先进性，努力学习党的基本学问和现代教学理论，狠抓教育处的自身建设，提高教化教学科研的潜力。教育处现有成员3人，为了适应新形势的发展要求，不断提高自身素养和业务潜力，教育处成员平常抽时间学习有关教化教学理论，以新的教化理念武装头脑，共产党员依据上级党组织支配，仔细学习党的理论和学问。工作中，教育处成员常常不定期召开教学教研碰头会，刚好沟通教学阅历，分析问题、刚好解决问题，有重大事项刚好向校领导请示汇报;不断总结前段的工作，探讨和部署支配下一阶段的工作和任务。团结互助，尽心尽责，该做的工作提前思索、做在前面，创建性的开展各项工作。每一天坚持早来晚走，坚持早七点之前到校，检查各班晨读状况;下午学生离校以后再下班;晚自习值班做到来在师生前，走在师生后，检查教室的门窗、电源，保证学校平安。上班时间不外出。熟识教化教学业务，具有讲课、评课和指导教研教改、教化科研工作的潜力，尽可能多深化课堂听课。同时，以身作则，教好自己所任的课程，在老师中起到了模范带头的作用和共产党员示范作用。
二、提高老师的教化自觉性，使老师养成良好的教化教学习惯 教育处成员和学校领导的要求和以身作则，各班主任、语文和英语任课老师绝大多数都能在早7：00以前到校，指导学生搞好晨读，其他老师早到校的也不在少数。教育处成员坚持每一天分头查早读，坚持每节课检查老师上课和自习状况，有效的杜绝了教学事故的发生;晚自习值班制度坚持的也很正常。
三、带领全体中学老师群众学习走进新课程，接着推动“课改”的各项工作 本学期我们接着加强老师的教化理论学习，老师们接着学习《基础教化课程改革纲要》和《走进新课程》，学习本学科新《课标》。依据教培部工作要求，我们组织老师群众学习《走进新课程》，制定教学安排，教育主任上课，老师们都仔细做了读书笔记。学校成立了“课改”工作领导小组，校领导任组长，教育处成员任成员，各“课改”老师全部参与，明确职责，强化管理。备课和教学面对全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学探讨，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准，老师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教化教学理念。此刻新的教学理念深化人心，“课改”工作扎实稳步的向前推动。
四、建立温馨校内，争做礼貌师生 本学期，教育处依据公司“深化教化管理，建立温馨校内的要求抓好教与学的各个环节。首先，学校和教育处带领老师反复学习公司文件精神，吃透文件精神，明确职责，分工到人，有力的提高了老师的主动性和参加性。其次，教育处多次召开中学全体老师会议，向每个老师布置任务，明确职责，规定：必需要根据文件精神去做，哪个老师出了问题，就要追究哪个老师的职责。要求老师们高标准、严要求，高质量的完成工作任务。第三，全面落实党的教化方针，仔细实施素养教化。在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课，科学支配课程表，以保证学生每一天有一节课的体育活动时间。面对全体学生，不定期检查了老师的教学安排、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导纪录，开展评教评学调查，并实行了教案和作业展览。学校没有运用过盗版教学教辅材料。透过各种检查，对每个老师的教学等状况都做了记录，作为考核老师的依据。
在今后的工作中，我们中学教育处要在学校的领导下，深化学习现代化的教化教学理论，不断提高自身业务素养，以自己的良好形象鼓舞和感染四周的老师和学生，与全体老师一道，同心同德、不遗余力、兢兢业业干好本职工作，力争使我校教化教学工作再上一个新台阶。建立温馨校内工作再上新水平。
教学管理工作报告5 本学期教务处以学校安排为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作看法，接着坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广阔老师的教化教学观念，充分调动他们的工作热忱，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关切和支持下，在教务处四位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作状况总结如下: 一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶。
强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代教化理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了老师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放方法，学习并督促落实了洋思的“三清”教学，实行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。
1、学期初对各级各班学生报到状况进行了统计、核对，要求班主任通过打电话的方式刚好通知学生到校，并了解未报到学生的缘由，刚好报教务处。
2、本学期，教务处进一步加强了教学常规管理，每天由一位教育员全天候值班，对每天的早读、上课、班自、晚自习状况进行检查，并照实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了指责教化以及罚款处分，使迟到、早退现象得到较好的限制。
3、实行定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课老师的教案及批改作业状况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终老师考核的两项依据。通过此举督促老师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的老师都能做到仔细备课，书写具体的教案，刚好仔细批改作业，常规工作做得较扎实。
4、仔细组织了四次大型考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密，井然有序，考后刚好集中召开了总结表彰会，分头召开各年级的优秀学生会和老师会，并对学生进行了问卷调查，广泛听取了学生的看法和建议，刚好了解老师教学、班级管理、课堂纪律等状况，分别反馈给各任课老师，对学生看法较多的老师进行个别谈话，提示他们留意，并刚好改进。
5、刚好召开老师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体老师会议布置了本学期教化教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教化教学活动，督促他们制定出了相应的活动安排。还特地召开了九年级老师会议，强调了九年级老师在教学工作中要留意的问题，提示各位老师面对竞争，认清形势，树立信念，努力拼搏，重点回顾了20__年我校中考失利缘由，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对20__年中考提出了详细的奋斗目标。
6、按时组织召开了家长会，向家长们宣扬我校，引导家长明白在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校状况有了比较全面的了解，对我校的教化教学状况有了客观的相识。
7、完成了初一新生学籍档案的建立工作。
二、强化教学质量管理，促进学生素养再有新提高。
1、要求每一位老师依据新课程标准的要求，立足课堂，面对全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培育学生的学习实力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素养的稳步提高。
2、注意课堂教学质量管理，制定了三清活动实施方案，实行了两轮赛课活动，要求全部任课老师全员参与，并且必需运用三清教学模式，组织评委，一一打分，评出优胜者予以嘉奖，课后还以各种形式进行了沟通和评课。并写出了相应的心得体会。
3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作安排，有内容、有措施。教研组活动已起先走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，详细体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动，教研活动内容丰富，支配科学合理，强化了针对性、实效性。
4、组织学生参与了教研室实行的一年一度的中学生古诗文背默竞赛，由于王玉平老师的细心辅导，张娅、李果、陆远三位参赛选手均取得了优异成果。
三、加强老师队伍建设，为提升老师素养搭建平台。
一所好的学校必需要有一支高水平的老师队伍，提高老师素养是教务处工作的重点之一。本学期教务处推行集体备课，评课等活动，并实行了两轮赛课，大大激发了老师的学习、教学主动性，广阔老师的业务水平有了很大提高，还充分重视并督导了老师参与省、市、校各类教学教研活动，如语文组参与许昌的听课活动，其他各组赛课表现突出的老师去郑州学习，音乐、美术老师分别参与了市教研室实行的教学活动。同时加大了对青年老师培育的力度，支配其听课，不断学习，不断提高。
四、开拓学生其次课堂，为丰富学生校内生活做了细心支配。
本学期，教务处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课外活动，九月初一新生实行了拔河竞赛，增加了班级凝合力;十月又检验了初一队列队形的训练状况，使初一学生的队列状况有了很大的改观;十二月进行了初二学生篮球赛，活跃了学生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意: 1、深化到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学探讨做得不够。
2、备课组集体备课留于形式。
3、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
4、有的老师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。
5、极少数老师不擅长限制课堂纪律，还有的老师教化方法单调，常常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。
6、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向刚好、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
在新的一学期里，努力提高管理水平，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广阔老师的主动性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。
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