篇一：小学生法制教育案例
关爱学生心理健康教育个案辅导记 录表 7(总 3 页)
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可---内页可以根据需求调整合适字体及大小--
区一小关爱学生心理健康教育个案辅导 记录表
心理辅导员：
辅导对象
班级
性别
年龄
2020 年 2 月 14
辅导日期
日
----- 5 月 15 日
基本情况
自控能力有点差，需要和家长的督促完成功课，网课期间出现迟交作业缺课现象。
问题表现
不能按时上网课，少做作业，迟交作业，偶尔缺课。
原因分析
由于母亲得重病，家人忙病人而顾不上孩子。
第一 看到孩子出现这种情况及时和家长沟通了解情况，得知原因希望家长抽时间能管理孩子，该生能
阶段
按时提交作业了，字迹工整。
辅 导 对 策 第二 作业是按时提交了，但还是出现少写现象，于是我及时和孩子通过微信语音通话，鼓励她，让她 及 阶段 相信自己的能力，自己可以管理好自己，一定会有很大的进步！接下来的日子孩子进步很大！ 过 程
第三 阶段
通过网络平台及时和学生沟通，了解状况，学生日日都有新变化！成绩越来越好
辅导追踪
一路的鼓励一路的陪伴，洒下的汗水终于换来了收获！
反思
只要我们付出真心和爱心，发现问题及时解决，没有不成功的事！
学生心理健康教育个案 辅导记录表
（2019--2020 年度）
新荣一小
篇二：小学生法制教育案例
珍惜生命 远离毒品 常言说：每个人的生命是宝贵的，人的生命只有一次，一旦失去，就无法挽回。然而， 有的人却不把自己的生命当成一回事， 在毒品的虚幻梦境中， 不知不觉地断送了自己宝贵的 生命，在毒品漫延的历史长河里，演绎了一幕一失足成千古恨的悲剧！ 我有一个邻居的表哥，今年十五岁，因为染上毒品，他的父母痛苦万分，整天工作无激 情，忧心忡忡，原来那种喜笑颜开、温馨的家庭格调也完全消失得无影无踪了。
听邻居讲，他的表哥自从上小学以来，学习成绩总是在班上名列前茅，深得老师的喜爱 和同学们的羡慕。
全家人都为有这样一个品学兼优的好孩子而感到无比的自豪和骄傲， 并把 他视为掌上明珠。
一位学习如此优秀的好学生是如何染上毒品这个“天敌”，走上犯罪道路的呢？听说他十 一岁生日那天，正当他和朋友举杯开怀畅饮时，一位读高中的朋友拿出一支烟引诱他吸毒， 他明知是毒品，但是为了那所谓的男子汉，便吸了几口。从此，他就染上毒瘾，向家人要的 钱越来越多，也远远不够了，在百般无奈的情况下，他们只好去抢，在一次抢劫过程中，被 警察叔叔当场抓获，送进了劳教所。就这样，他的才华被毒品扼杀了。
据记载，自 18 世纪七八十年代起，英国东印度公司无耻地采用走私的手段，将鸦片大 量运输到中国，使我国越来越穷，贵族吸了毒，使政治更加腐败，人们也变得越来越贪婪， 正在这危难时刻，林则徐挺身而出，发动老百姓在虎门消烟，拯救老百姓于水火之中。
可是，又有什么用？毒品像一条毒蛇，快速延伸着，现在一年不知有多少人败倒在毒品 的引诱下，多少无辜的人们丧失了自己宝贵的生命。还有一些人，因吸毒成瘾，身体衰弱、 精神疲惫，发生呕吐，心中像有千万只蚂蚁在叮咬，像千万只虫子在吸血，像万箭穿心般难 受，而且奇痒无比，叫人求生不成求死不得，有的人因为实在难受而上吊自尽了……这样一 来，不但使家庭破裂，而且给国家、社会造成极大的影响。
为此， 我作为一名小学生， 要从我做起，从身边的每一件小事做起， 当看到贩毒、吸毒、 种毒等事件时，要及时报告警察叔叔，对他们进行处理，加以制止，彻底消灭毒品的危害。
我们每个人无论在何时何地，都要保持清醒的头脑，积极参与禁毒活动，学习和大力宣 传有关禁毒知识。不要因为毒品的诱惑而放弃自己宝贵的生命；放弃温馨和睦的家庭，放弃 自己远大的理想。而要共同筑起一道“识毒、防毒、拒毒、远毒”的新长城，形成一种人人参 与禁毒的态势，扫除毒魔。
篇三：小学生法制教育案例
从总体上看我认为本节课达到了主题活动的预期目标充分利用了各种生活资源挖掘教材发展教材根据本园的实际情况创造性地使用多媒体使学生在积极参与合作探究互相帮助下学会了自我保护的能力学会了消防自救的本领提高了安全自救的意识
小学生法制安全教育案例故事
学校担负着培养社会劳动后备人才大军的重任。首先就要保障学 校师生的安全，那么对学生进行法制安全教育势在必行。下面是店铺 为大家整理的小学生法制安全教育案例故事，供大家分享。
小学生法制安全教育案例故事一
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家下午好! 前几天，普安连续几晚都下起了大雨，更在星期五的晚上下起了 冰雹，在这雷雨多发的季节，你们知道哪些有关防雷电的知识呢?今天， 一周小提示就带给大家两个小故事，让同学们学学小动物们放雷电的 方法吧! 屋门关不住的雷电危险 一个夏天的傍晚，小猪嘟嘟和妈妈正在家里玩游戏，忽然天色渐 渐地暗下来，妈妈说：“看上去快要下雨了，我们赶紧把门和窗户关 起来吧!”这时，忽然下起了大雨，天空中还有一道道的闪电和轰隆隆 的打雷声音，可把嘟嘟吓坏了，妈妈忙安慰他：“不要害怕，妈妈已 经把门窗关好啦，暴雨不会进来了。”嘟嘟这才放下心来，但看见妈 妈并没有停下来，而是接着把家里电视和电脑等家用电器的电源插头 拔下来，嘟嘟又好奇地问妈妈说：“妈妈，你不是已经关好门窗了么， 闪电再也进不来了呀，为什么还要拔插头呢?”妈妈笑着说：“傻孩子， 还有一些雷电的危险是屋门关不住的呀，拔掉电器的电源，不打电话， 这样才能不把外面的闪电带到家中来，这样才更安全啊!”嘟嘟高兴地 说：“哦，妈妈，我懂了，我要把这些防止雷电的方法告诉给其他小 朋友，这样，我们就都不怕雷电啦!”小朋友，你记住了么? 1、 预防雷击有办法 一天，放学后，小狗旺旺和小猫咪咪背着书包蹦蹦跳跳地走在放 学回家的路上，这时候，天阴沉沉的快要下雨了，小狗旺旺对咪咪说：
“咪咪，好像要下雨了，你带伞了么?”咪咪说：
“呀，我忘记带了，怎么办呀?”旺旺说：“你真粗心，夏天会经
常下雨的，我们一定要带伞出门，现在我们快点走吧，希望可以在下 雨之前回到家。” 这时他们加快了回家的脚步，可是走着走着，就下 起了大雨，还有轰鸣鸣的雷声和闪电呢，这下可把咪咪吓坏了，他急 着说：“旺旺，雨下得太大了，这里没有地方躲雨，只有那边有一棵 大树我们去躲一躲雨吧!”旺旺急忙拉住咪咪说：“不行不行，打雷的 时候，我们千万不能躲在大树底下，这样更容易被雷电劈中的，别担 心我有办法，我们这时候可以蹲下来，膝盖向前弯，用两只手抱着膝 盖，这样雷电就打不到我们了!”他们就这样蹲下来，果然，他们没有 被雷电击中。后来，旺旺还告诉咪咪：“当雷电发生时我们在户外， 还可以躲在有金属顶的车子里或者可以防雷的屋子里。”咪咪说：
“恩，我知道怎么预防雷击了，旺旺你真有办法!”
3、铁棍可以救他么? 小老鼠们很想问问妈妈，电是什么样儿的，是神仙还是妖怪?可是 妈妈有急事正要出门呢。
一看妈妈要出门，鼠老大特别高兴，他想：“哼，等妈妈不在的 时候，我非得把那个很凶的电拽出来!” 鼠老大看见鼠妈妈走远了，就趴在小洞洞前大声吼道：“电，我 要把你拽出来!我才不怕你呢!” 鼠老大的手刚伸进去，就觉得身体一阵发麻，难受死了，它想叫 “救命”，可它什么话也说不出来。
鼠老二发现鼠老大软软地趴在地上，就去拿了一根铁棍子去拨鼠 老二，突然身子发麻，就像被鼠老大粘住了一样，她想叫鼠老三救她， 可是这是也发不出声音了。
鼠老三刚想用手去拉鼠老二，可是看见鼠老二为了救鼠老大被粘 住了，就想起了妈妈的话，心里想：“我不能让电粘上!我得救我的两 个哥哥!”鼠老三突然灵机一动，就拿了一根木棍子去拨鼠老二，嘿， 果然有用，鼠老二和鼠老大分开了。
安全小知识 关于雷电安全知识 一、室内防雷 1、立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线，
因为雷电一旦击中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁 电器和人生安全。
2、尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从 电源线入侵，造成火灾或人员触电伤亡。
3、不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要 在电灯下站立。尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线 入侵，造成危险。
4、关好门窗。打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。广 东省球雷活动比较频繁，对钢筋水泥框架结构的建筑物来说，一般关 闭门窗可以预防侧击雷和球雷的侵入。
5、不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。
6、不宜使用花洒冲凉。这主要是因为万一建筑物被雷直击时，巨 大的雷电流将沿着建筑物的外墙、供水管道流入地下，雷电流有可能 沿着水流导致淋浴者遭雷击伤亡。同时也不要去触摸水管、煤气管道 等金属管道。
二、室外防雷 1、最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。千万 不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷 击。
2、要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否则是很危险的。
3、打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体; 不要骑摩托车或者自行车。可以躲进有金属车身的汽车内，一旦汽车 被雷击中，金属会将电流导入地下。
4、不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越 低越好。
5、不宜躲在大树底下。强大的雷电流通过大树流入地下向四周扩 散时，会在不同的地方产生不同的电压，在两脚之间产生跨步电压。
6、不宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。
关于用电安全知识 1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄 开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，
以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。
2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不
要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。
3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免
发生危险。
4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电
源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。
5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，
或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电 线。
6、小学生因为人小，无法对触电实施救护，应该及早地叫大人来 处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。
小学生法制安全教育案例故事二
1994 年 12 月 9 日 ，清晨，茫茫白雪飘洒向新疆克拉玛依大地。
片片雪花中，一名叫吴磊的男孩像往常一样背着书包走进市第八小学。
他推了推自己教室三二班的门，教室的门此时却紧紧地锁着„„教他这 个班的女体育老师以惊异万分的目光走过来扶着他。当小吴磊低着头 说他前一天因为没有按老师的要求穿演出服装，结果不能参加汇报演 出时，女老师禁不住猛然紧紧抱着他放声大哭„„小吴磊就在这揪心的 哭声中，渐渐明白了身边发生了巨大的悲剧。他幼小的心灵从此再也 无法忘记——除他之外，全班 42 名同学，39 名已经被烈焰吞噬，另 外 3 名重伤的同学正在医院抢救。在这场震惊校内外的特大火灾中， 和吴磊的同学们一起遇难的共有 288 名中小学生，还有 37 名教师和干 部。
同学们生命只有一次，在火灾袭来我们该怎么办呢?
生存智慧 讨论 总结 1、拨打火警电话 119. 2、手捂湿毛巾排成纵队弯腰靠墙迅速离开教室。逃生中要避免火、 烟之危害，一般离地面 30 厘米仍有残存空气可以利用。
3、在逃离过程中要及时关闭后面的门，组织危险的追赶。
4、如果被关闭在屋里了，不高的地方要利用窗帘或者床单迅速逃 离。很高的地方要打开房门窗子保证空气的流通。
演习小孩子总是记不住你告诉他的很多道理，为了加深孩子的印 象应该进行演习，从而帮助孩子识记安全知识。
(二)马路上的安全意识 导入:孩子们我们每天放学过马路的时候老师心里总是很担心，我 嘴里最常说的话是“跟紧点，跟紧点”“过马路要快”“看前面”老 师多么希望我们每天能够在危险的路口处快速通过安全抵达东边的小 花园啊。
马路上应该怎么做 讨论 总结 1、过马路左右看，不在路上跑和玩 2、红灯停，绿灯行，看见黄灯等一等。
3、在马路上行走，要靠右边。过马路要走人行道。
4、放学路上不打闹，挨近队伍快点走。
5、仔细避开接孩子的车子。小心碰了! 小学生法制安全教育案例故事三 教育背景：
每个学生都生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和家人的关心、 爱护、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中仍然有许多意外事 情需要备加注意和小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故，我 们不得不提高警惕，引以为戒。因此，我们就来更深入的了解火灾， 并学会必要的自护和自救方法，从而更好地保护自己。
活动对象：
一 年级 活动目的：
1.教给学生一些在常见的多发性灾难中必要的逃生常识。
2.训练他们在灾难中的逃生技巧。
活动过程：
(一)火灾中看我逃生
故事启迪 1994 年 12 月 9 日 ，清晨，茫茫白雪飘洒向新疆克拉玛依大地。
片片雪花中，一名叫吴磊的男孩像往常一样背着书包走进市第八小学。
他推了推自己教室三二班的门，教室的门此时却紧紧地锁着„„教他这 个班的女体育老师以惊异万分的目光走过来扶着他。当小吴磊低着头 说他前一天因为没有按老师的要求穿演出服装，结果不能参加汇报演 出时，女老师禁不住猛然紧紧抱着他放声大哭„„小吴磊就在这揪心的 哭声中，渐渐明白了身边发生了巨大的悲剧。他幼小 的心灵从此再也无法忘记——除他之外，全班 42 名同学，39 名 已经被烈焰吞噬，另外 3 名重伤的同学正在医院抢救。在这场震惊校 内外的特大火灾中，和吴磊的同学们一起遇难的共有 288 名中小学生， 还有 37 名教师和干部。
同学们生命只有一次，在火灾袭来我们该怎么 办呢? 生存智慧 小组总结：
1、拨打火警电话 119. 2、手捂湿毛巾排成纵队弯腰靠墙迅速离开教室。逃生中要避免火、 烟之危害，一般离地面 30 厘米仍有残存空气可以利用。
3、在逃离过程中要及时关闭后面的门，组织危险的追赶。
4、如果被关闭在屋里了，不高的地方要利用窗帘或者床单迅速逃 离。很高的地方要打开房门窗子保证空气的流通。
(二)马路上的安全意识 导入:孩子们我们每天放学过马路的时候老师心里总是很担心，我 嘴里最常说的话是“跟紧点，跟紧点”“过马路要快”“看前面”老 师多么希望我们每天能够在危险的路口处快速通过安全抵达东边的小 花园啊。
讨论马路上应该怎么做? 总结：
1、过马路左右看，不在路上跑和玩 2、红灯停，绿灯行，看见黄灯等一等。
3、在马路上行走，要靠右边。过马路要走人行道。
4、放学路上不打闹，挨近队伍快点走。
5、仔细避开接孩子的车子。小心碰了! 教学反思：
加强防火自护、自救安全教育，培养学生保护能力是十分重要的， 它关系到每个学生的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此， 时时刻刻都不能松懈安全这根弦。结合本学期安全教育主题活动，围 绕防火逃生，我设计了此课。
逃生演习，通过"体验、评价、表演、自主、合作、探究"等学练 方式，让学生能根据不同的情况选择正确的逃生方法，活动中学生了 解了逃生和自救的方法，并认识到了生命的宝贵。同时本课也旨在本 着让幼儿把消防安全知识带到家庭，达到“教育一个孩子，带动一个 家庭，影响整个社会”的安全教育目的。孩子在思想上增强了消防安 全意识，在实践中掌握了一定的防火知识和逃生方法。
值得总结的是这节课我以“以人为本”为指导思想，用情景激发 兴趣，用兴趣促进参与。从总体上看，我认为本节课达到了主题活动 的预期目标，充分利用了各种生活资源，挖掘教材，发展教材，根据 本园的实际情况，创造性地使用多媒体，使学生在积极参与，合作探 究，互相帮助下，学会了自我保护的能力，学会了消防自救的本领， 提高了安全自救的意识。在教法上注重幼儿的主体性，让孩子在活动 中真正成为课堂上"快乐的小主人"。在实践中促进了孩子的发展，课 堂活而有序、活而有效，教师起着组织者、引导者、合作者等作用。
当然，在这节课上还存在着许多的不足点，今后我应深入的加强研究 课程标准，改进教学方法，完善教学措施，在材料的整合中，可以适 当取舍，选择与生活中最密切相连的、最实用的逃生方法，在语言上 能更精细些，我想效果会更好些。使学生真正做到得益于课内，收益 于课外，使学生真正学会自救、应激的本领。
猜你喜欢：
篇四：小学生法制教育案例
法制教育案例故事
法制教育案例故事案例 1：欺负弱小本不该、敲诈勒索终被处 _岁的小朱与_岁的小李是初三的同班同学，平时就好自称大，恃强凌弱；二人
家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿名牌。一天，一个低年级学生穿了一双 耐克鞋在路上一脚把一块石头踢到小朱的身上，小朱很生气想教训教训这个小同 学。小李一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，小同学不肯，二 个人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同学只好把鞋给了小朱。
小同学的家长报了案，小朱与小李被叫到了公安局。经查，小朱和小李还数次向 其他小同学强索人民币，有的 2 元，有的 4 元、5 元，最多一次强索_元，后因被 害人要求返还 7 元，总共强索金额 31 元，学生家长反映十分强烈。公安机关根据 《治安管理条例》与《预防未成年人犯罪法》作了处理。
案例 2：情感迷失酿悲剧、一失足成千古恨 刘云是某医学院的学生，从小父母悉心培养，学习美术、音乐、舞蹈，原本是 个多才多艺的花季少女，令人羡慕的好学生。_岁认识了一个男青年，男青年说非 常喜欢她，他轻易地就相信了，可那个青年是个小混混，小兄弟很多，带着她玩、 跳迪斯科、打架，父母反对，她搞假自杀逼父母让步。在男朋友的教唆下，又跟 小混混逃走，放弃学业，骗钱，用安眠药使人睡觉然后中进行盗窃，而自己也遭 到了多名混混的强奸，为了一段本不该发生的 恋情 沦为盗窃，付出了自由、前 程、青春和才华。
案例 3：因小失大要不得、由好到坏一念间 _岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学 习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时， 发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说 一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几 个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生 邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中， 庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯故意伤害罪。
在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨 。
案例 4：哥们义气要不得、酿成恶果悔已迟 小王与小顾是同校同学，小王读初三，小顾读初一。一天二人发生口角，小王 顺手打了小顾一下，不当一回事就扬长而去。不想小顾人小气盛，当晚就约了几 个小哥们找到小王家，要给小王给一点颜色看看，由于王不在家，就在外面砸门 吵闹一阵。王回家知道后，第二天连续三次找小魏帮助，小魏自认为是小兄弟的 头，欺侮小兄弟就是给他小魏难看，所以一口答应，当即叫了一个朋友，准备了 一把长砍刀，到校门口等候，当顾放学刚走校门，上去对准顾就是一刀。顾经抢 救虽脱离危险，但颅骨骨折，构成九级伤残。魏家境贫困，母亲体弱，魏犯罪后 其母举债请律师，到处奔走，劳累、忧郁成疾，在魏判刑后一病不起，撒手人寰， 其父说：
这不争气的儿子一刀下去，活活追去了他母亲的命，弄得我家破人亡 。
王是独生子，家庭不仅要承担请律师、经济赔偿等难以承受的负担，而且案发前 正值王初中毕业面临中考，在他进监狱的时候，职高的录取通知书也寄到了家中， 他的犯罪断送了自己的学业、前途，也毁掉了家庭的幸福。顾也是独生子，受害 致残，今后一辈子怎么办，父母整日以泪洗脸。魏的一刀不止毁了小顾一人，而 是一刀毁了三个家。
同学们：
有人把我们比喻成祖国的 花朵 ，也有人把我们比喻成 早上八九点钟的太阳 ， 在我们这个令人羡慕的黄金年龄段，本应是刻苦学习，努力工作，展现自身才华， 实现人生价值的重要阶段。然而，有的人却由于种种原因，却陷入了违法犯罪的 泥潭，在人生的履历表上写下了挥之不去的污点，有的身陷囹圄，有的甚至还付 出了生命的代价。人们在对犯罪行为感到深恶痛绝的同时，又不能不对 花儿 的 过早凋零扼腕叹惜。
篇五：小学生法制教育案例
旷课夜不归宿参与赌博或者变相赌博偷窃故意毁坏财物强行向他人索要财物进入法律法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所观看收听的音像制品读物等打架斗殴辱骂他人携带管制刀具等等
小学生 “法制教育 ”活动主题班会教案
我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些 不健康的东西，你们是否能分辨得清楚?下面由小编给大家带来小学生“法制教育”活动主题班会教案，一起来看看吧!
小学生“法制教育”活动主题班会教案1
教学目的：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好 的学风以及社会的稳定发展。
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良 好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范 来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知 识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容
(一) 你对法律知多少：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜 进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听、的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违 反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的 场所，不看、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
(二)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家 长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾 气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上 出现偏差。
观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很 差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(讨论)
(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护
最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷 家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派 人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹 钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨 一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于 依法维护了自己的尊严。
(四)学会断案：案例.父母不让孩子上学违法吗?
村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮
助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否 违法?答案：违法 (五)社会实践 结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。
调查内容：近年当地未成年人违法犯罪的情况; 未成年人违法的主要原因是什么，我们应吸取什么教训。并在班上进行交 流. 小学生“法制教育”活动主题班会教案2 教学课题：自护、自救安全教育
教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自 救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：
一、 谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许 多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、 用电安全。随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等 物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤气 1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、 游泳时要注意安全 1、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
2、 发现有人溺水，不要贸然下水救，应大声呼唤成年人相助。
3、水下情况不明时，不要跳水。
三、 交通安全 1、 行走时怎样注意交通安全 1) 在道路上行走，要走人行道，要靠路 边行走。
2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、 小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的 各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
小学生“法制教育”活动主题班会教案3
教育目的
1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。
2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。
过程：
一、导入
师言：交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔奔驰发明 世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱 跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故 的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。
二、导学达标
<一>、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。
1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。
2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。
3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人 们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。
车轮下 真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧?
4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危 险的边缘?当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉?仅在2002年 度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中的3倍多，而死于交通事故 的，是海湾战争中的3/5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了!我们付出的鲜血和生命的代价已经太多!而大大小小的事故，一 句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和 损失;正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
<二>、珍爱生命，注意遵守交通规则。
1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么?可以放手，学 生想对谁说都行，(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)
2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安 全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。
三、老师总结：作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个 人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和 谐、安宁、幸福的蓝天。
课后反思：
小学生“法制教育”活动主题班会教案4
1、步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。以各种形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用。
2、培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基矗
过程：
一、活动准备工作
1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2.排练节目
3.准备道具
二、活动过程：
1、队会前的各项仪式略。
2、中队长发言：同学们，每天的阳光是灿烂的，霞光是绚烂的，健康是美丽的，安全是重要的。我希望我们每一个人都 应该珍爱自己的生命，能在安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的天空。我宣布“安全系着你我 他”主题中队会现在开始。
(一)“自护”能力表演和知识竞赛：
1、小品(我们去春游)
让学生明白在意外情况下受伤应如何自救。(处理方法：先用
盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包 扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。)
2.知识问答和即兴表演
(1)中队长发言：a、我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”?b、路口的交通指挥信号有哪些?c即兴表演：如 果你不小心烫伤了手……(处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上)。
3.小品《要学会保护自己》
片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。
片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。(救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开 衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。)
片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。(抢救方法：将 病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。)
4.知识问答
中队长发言：(1)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑?(2)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前 放有
三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理(3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗?为什么?
5.舞蹈《21世纪的中国娃》故事：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢?在这危急关 头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。(急救办法：用木棍将触电者挑开。要注意，不能用手直接去拉触电 者的身体，以免传电。)
三、中队辅导员讲话：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了日常生活中一定要注意安 全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线!祝你们和天下所有的同学们都能天天快乐，日日平 安。
四、队会的其他形式略。
课后反思：
小学生“法制教育”活动主题班会教案5
1、过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯 罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律的良好习惯。
2、增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
过程：
一、教师谈话：亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当 你与别人交往接待时;当你购物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握 一些法律知识，增强我们的法律意识吧。为此我们准备了这次以《法律就在我们身边》的主题班会，在这次班会上我们将通过 各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
二、《法律就在我们身边》主题班会
<一>了解有关法律知识。
1 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间? 《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界
人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
2.制定《未成年人保护法》的目的是什么? 保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
3.保护未成年人的工作应当遵循那些原则? (1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严 (3)适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合 4.什么是未成年人? (指未满十八周岁的公民) 5.《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定? (尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。) <二>节目表演(进一步让学生了解有关法律的知识，增强自我保护的能力。) 1、快板《在家一起来学法》2、相声《哥俩好》 三、教师总结：同学们，我想通过这次班会，让我们进一步了解了有关法律法规的知识，愿大家从小树立法律意识，让法 律永远与我们相随，让幸福快乐永远与我们相伴! 课后反思：