第一节 感受信息 教学目标：
知识与技能：
1、了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。
2、了解电话和电报。
3、能说出中华民族在信息记录和传播的历史中作出的贡献。
过程与方法：通过查阅资料了解信息的记载和传播，体验信息技术的发展过程。
情感、态度与价值观：通过了解中华民族在信息记录和传播中作出的贡献，树立民族自豪感和自信心，培养振兴中华的责任感和使命感。
教学重点：
了解电话、电报的工作原理。
教学难点：
感受周围信息的获得，并了解其感受过程。
教学方法：讲授，讨论、演示 教学过程：
归纳 电话模型图 ［一］引入课题：“烽火台”……古代信息的传递方式 现代的信息传递方式有哪些？ ［二］进行新课：
1、介绍记录信息的发展及意义: 牛骨、竹筒、木牍等 造纸和印刷术 磁记录、光记录 2、介绍信息传播的发展：
烽火、驿马、信鸽等 电话 电磁波、因特网等 3、电话的结构及原理：
贝尔发明了电话 （1）话筒：把声信号转化为电信号 结构：金属盒、碳粒、膜片，与麦克风相同 原理：振动 变化的电流 （2）听筒：把电信号转化为声信号 结构：电磁铁、膜片，与喇叭相同 原理：变化的电流 振动 （3）电话线：传递信号 ［三］小 结：
根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
［四］作业：
预习“让信息飞起来” 【板书设计】 1、介绍记录信息的发展及意义: 牛骨、竹筒、木牍等 造纸和印刷术 磁记录、光记录 2、介绍信息传播的发展：
烽火、驿马、信鸽等 电话 电磁波、因特网等 3、电话的结构：
贝尔发明了电话 话筒：原理：振动 变化的电流 听筒：原理：变化的电流 振动