2022—2024年上学期学校课题工作计划 一、指导思想 依据学校总体进展要求，结合我校训练科研进展的实际，在“自主学习、自我训练”理念的引导下，深化、扎实开展“十一五”主课题讨论，夯实我校的课题讨论，着力提高课堂效率，提高学校训练科研水平，进一步促进老师的专业化进展。
二、工作重点 本学期重点进行“学业评价与自主学习”的讨论，并将课题讨论与成果推广结合起来，加强课题讨论才能多出成果，准时推广阅历成果才能进一步检验课题讨论的有效性，两者是相辅相成的。
三、详细措施 （一）扎扎实实开展课题讨论 我校担当的《课堂教学中老师指导组织学生自主学习的讨论》课题在经受了一系列实践讨论活动之后，课题讨论取得了初步成效。本学期做好以下工作：
1、召开两次课题讨论会议，组织课题组成员沟通课题实施状况，每次活动都作好相关记录。
2、通过印发资料、网络博客、座谈研讨、专题论文评比等途径引导全校 老师关注学校主课题，乐观参加课题讨论。
3、连续做好子课题的管理工作，不断完善对子课题讨论过程的管理。让 子课题担当者明确学校对子课题管理要求，促使其按要求开展讨论工作，积累讨论资料。
4、做课题相关案例的收集、整理工作。
（二）实实在在加强常规管理。
（1）加强对立项课题的管理。要求老师每年度围绕主课题《课堂教学中老师指导组织学生自主学习的讨论》确立自己的讨论课题。每学期对课题进行总结，同时上交训练叙事、训练案例各一篇。由科研小组成员对上交材料进行归纳、梳理。
（2）加强对课题讨论活动的管理。在新学期中连续将教研、科研、培训融为一体，用课题讨论来指导教学实践。进一步规范教科研活动制度，各组活动定时间，定地点，定主题，教研组长做好记录，学期末进行检查评比。
（3）重视科研成果的总结与推广。连续按要求撰写教学反思；
仔细组织校内课题总结、个案评比活动；
不断充实公滨科研室的博客。
四、工作支配 9月：1．制定学校课题讨论学期方案；
2．召开科研小组会制定学业评价表下发各学年争论 10月：1．试验老师上课题讨论课；
2．课题实施状况沟通 11月：1．召开课题讨论中期成果总结及培训会；
2．老师申报下一阶段讨论的子课题；
3．开展课堂观看活动。
12月：1．校级课题成果征集评比活动；
2．编辑校教学反思集。
1月：1．主课题讨论总结会；
2．资料收交、整理；