2022小学班主任德育工作计划 XX学校班主任德育工作方案(一) 一、指导思想：
以学校德育训练的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我训练、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径。
二、班级现状分析：
本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。
三、主要工作及目标: 1、通过各种途径贯彻执行《学校生日常行为规范》。
2、对学生进行思想品德训练，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。
3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。
4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和敬重父母的训练。
5、加强平安训练，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问训练。在平常多深化了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。
6、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动。
7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。
四、详细工作措施 有人说:一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光辉!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下: 一、常规训练方面 1，充分利用班队会及晨会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立”小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出”最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，准时进行点拨，指导，加强训练。
2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育训练。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3，充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
二、班级纪律方面 1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是”说到就要做到。” 2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面 1、个人卫生:要求衣着干净，做好”三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。
四、其他方面 班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如:文明小标兵评比，小书法家，小创造家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
五、班主任自我要求 1、严于律己，做好学生的楷模。乐观进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。
2、留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理训练，做到以理服人。
3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。
总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素养，使他们渐渐成为适应社会进展的有用人才。
XX学校班主任德育工作方案(二) 德育工作是学校素养训练的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培育学生的创新精神和实践力量，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培育成具有健全人格，全面进展，共性突出，高素养的人才。特制定此方案。
一.指导思想 仔细落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成深厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新进展，以爱国主义训练为主线，以日常行为养成训练为基础,着力提高学生的道德素养共性心理品质，为学生的健康进展，主动进展奠定思想道德基础。
二.详细实施 1.加强 班级管理 1)开展班级训练活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。
2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》
3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成训练落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
2.强化行为养成训练 1) 、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的训练 主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。
a、能主动地遵守本班的各项规章，能够掌握自己的行为。
b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
2)、有目的、有方案地培育友爱谦让，诚恳的优良品质 a、培育对同伴友爱相处，说话和气，关怀小伴侣， b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、。
c、信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱护。
d、讲实话，做错了事敢承认。
3)、爱父母、爱老师、爱集体 a、知道父母的工作及其对社会有意义。敬重父母、关怀父母，情愿关心父母做些事。
b、知道老师工作辛苦。能敬重老师，关心老师，听从老师教育。
c、知道自己是集体一员，乐观主动参与集体活动。在活动中进一步培育集体感、道德情感。
4)、培育乐观心情、主动精神和活泼开朗的性格 a、乐观主动和小伴侣交往。培育学生对四周的事情感爱好，敢于说出自己的想法。
b、乐观开心参与班内的各项活动，引导学生自由表现自己的爱好和爱好。
c、训练学生能原谅别的小伴侣的缺点的错误，不讥笑别人。
5)、向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念。
a、“三月十四”植树节，进行绿化爱护环境，爱惜草坪，不摘花的训练。结合4月2日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进行环保主题训练活动，如：垃圾分类、不用一次性筷子、袋等，并向家长宣扬环保学问，争当“环保不卫士”。
b、 具有初步评价别人的行为，情愿学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不傲慢，情愿克服缺点。
c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不仿照不良行为。
3. 深化爱国主义训练 1)、爱国主义训练是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义训练非常迫切。我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2)、结合重大节日、纪念日(老师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动对学生进行爱国主义 2021年学校班主任德育下半年工作方案