篇一：中国式现代化心得体会
中国近现代史纲要》 《 中国近现代史纲要 》 学习体会
本学期我们学习了《中国近代史纲要》,使我不仅对中国近代史更深刻 的了解,而且对当代大学生的历史使命也有利进一步的体会。
中国的近现代史， 是指 1840 年以来中国的历史。
其中近代史是指从 1840 年鸦片战争爆发到 1949 年中华人民共和国成立前夕的历史，现代史是指从 1949 年中华人民共和国成立以来的历史。《中国近现代史纲要》主要讲授 中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解 放的历史,让我们进一步了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择 了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路。
1840 年,英国发动了侵略中国的鸦片战争,清政府战败并同英国签订了 中国近代史上第一个平等条约《南京条约》。随着外国资本主义的入侵,中 国的社会性质和革命性质发生了质的变化,中国社会逐步沦为半殖民地半 封建社会,中国人民逐渐反帝反封建的资产阶级民主革命, 中国历史也以 鸦片战争为标志进入近代史。
中国近代史是一部列强侵华的屈辱史，是灾难深重的历史，是中华民 族的耻辱的历史，中国人民饱尝了帝国主义的侵略和欺凌。在中国近代史 上，外国资本一帝国主义人侵中国并与中国封建势力相结合给中华民族和 中国人民带来的深重苦难， 一系列的侵华战争和大批的不平等条约，把中 国推向灾难耻辱的深渊，造成了近代中国的贫穷和落后，加重了人民的负 担，严重的破坏了中国的主权完整和领土完整。它警醒我们，落后就要挨 打，青年学生应勿忘国耻，振兴中华。
中国近代史是一部人民抗争史，在西方列强野蛮侵略中国的同时，伟 大的中华民族和不屈的华夏子孙，进行了一系列的抗争，除了爱国官兵的 抗争外，广大人民群众从未放弃斗争，帝国主义侵略到那里，就在那里受 到抵抗。在中国近代史上，有两次大规模农民运动给帝国主义主义势力以 沉重打击。第一次是太平天国运动，第二次是义和团运动，这两次农夫运 动都给外国侵略者以沉重打击，都体现了中华民族不畏强暴、英勇斗争的 精神。它告诉我们，中华民族是一个自强不息，不畏强暴的民族，中国人 民具有不屈不挠的斗争精神。
中国近代史是一部民族探索史，为了中华民族的伟大复兴，先进的中 国人曾经历经千辛万苦，向西方国家寻找真理，地主阶级、农民阶级和资 产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变中 国的半殖民地半封建社会的性质，多次奋斗的失败，辛亥革命的失败，说 明了资本主义的建国方案行不通。在十月革命以后，中国的先进知识分子 找到了马克思列宁主义，建立了中国共产党，中国人民的斗争走上社会之 一指引的胜利发展道路。说明只有共产党才能救中国，只有社会主义才能 救中国。
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中国的近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士和 人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的 历史；是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争， 经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；是经过社会主义 革命、 建设和改革， 把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、 充满生机和活力的社会主义新中国的历史。
大学生是祖国未来的社会主义建设者、各条战线的生力军。为了胜利 地担负起建设祖国的责任，我们必须了解中国的国情，不仅要了解中国的 今天，还应当了解中国的昨天。对于我们来说，不论今后将从事何种专业 工作，学习“中国近现代史纲要”课程，都是很必要的。而大学的历史课 程和高中相比更注重对某一个历史事件发生的原因和历史影响，而不特别 关注事件的发生过程；而且对历史事件分析的更有条理、深度，使我们能 深刻的理解了中国近现代史。
我们要重视历史的学习与研究，注意总结和汲取历史经验,紧密结合中 国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运 用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展 方向的能力。我们一定要学习好中国近代史，把这一段历史铭记于心，牢 记中国近现代的历史及基本经验,继承先辈们的优良传统, 把它作为今后 我们工作、生活，乃至建设中国特色社会主义现代化建设的财富与精神动 力，自觉地承担时代赋予我们的历史使命,为把中国建设为社会主义现代化 国家而奋斗。
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篇二：中国式现代化心得体会
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那一段血泪的历史 那一段峥嵘的岁月
——学习中国近代史有感
学习了中国近代史后，我觉得自己的眼界开阔了。中国近代史使我们“知古鉴今”，教 会了我们“以史为镜”来提高自身的理论水平。中国近代史是中国历史中最为跌宕起伏的一 段，我们中国人民最不能忘记这一段历史，因为中国几千年来的耻辱便凝聚在这一百多年中。
中国虽然经历了资产阶级的民主革命，推翻了继续长期封建统治的清王朝，但是中国仍然面 临着外国资本、帝国主义的严重入侵，面临着国内封建主义势力的继续存在。总结近代中国 人民的革命斗争经验，历史证明，只有中国共产党才能领导中国革命取得胜利，只有社会主 义才能救中国。学习和研究近代史，每个中国人将会加倍珍惜今天来之不易的幸福生活，我 们的爱国热情，强大的凝聚力在此激发。
中国近代史从 1840 年开始到 1949 年结束。从 1840 年鸦片战争到 1919 年"五四"运动前 夕，是旧民主主义革命阶段；从 1919 年"五四"运动到 1949 年中华人民共和国成立前夕，是 新民主主义革命阶段。整个中国近代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。当我们站 在世纪之交的门槛上,回顾近百年来中国人的奋斗历史的时候,我们可以清楚地发现,中国历 史上几乎没有任何一个时期可以与这一时期相比较——困惑与希望的交织,污秽与崇高的辉 映,黑暗与光明的搏击,构成了中国近代史上波澜壮阔、惊心动魄的历史画卷。
中国人民是最伟大的人民！中华民族，是打不垮的民族，是最伟大的民族！我们中华人 民共和国是中国各族人民抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇顽强地斗争，以数千万先烈的牺 牲为代价建立起来的。中国人民一直在勇往直前地进行探索，不屈不挠地抗争，不断进取， 背负着国家和民族的责任感和使命感，让我们的东方大国重新屹立在世界的舞台上。但历史 经验又告诉我们-----落后就要挨打。我们中国必须国富民强，不断提高综合国力，才能真正 地实现振兴。而今天中国的改革和开放，注重经济的发展，为祖国日后的强大奠定了基础。
中国的近代史从鸦片战争开始到建设中国特色社会主义新时期，这一段历史清清楚楚地 让我们懂得近代中国的演变。从中国近代史的开端到农民群众斗争和封建王朝的自救，从资 产阶级的改良与革命到中国共产党的诞生和中国革命的新局面，从全民族的抗日战争、人民 解放战争与新中国的诞生到社会主义制度的建立和社会主义建设的开展、改革开放与中国特 色社会主义道路的探索与开辟，中国的人民群众一直走在保家卫国、捍卫民族利益的道路上。
中国工人阶级的先锋队中国共产党，坚持以马列主义为指导思想，领导中国人民找到了正确 的道路，从此中国从一个胜利走向另一个胜利。
中国的近代史是一部灾难深重的屈辱史，也是一部不屈不挠的抗争史，更是一部富民强 国的探索史。鸦片战争之后，由于国力所限，中国的百年外交史几乎变成了一部订约、修约 的屈辱史，而不平等条约也成为国人心中的一根刺。自 1840 年鸦片战争以来，中国多次遭 到列强的侵略，而面对侵略，中国人民并没有屈服，而是奋起抗争，书写了一曲曲可歌可泣 的抗争之歌。辛亥革命结束了中国两千年来的封建专制统治；五四新文化运动提出了民主与 科学的价值，提出了人的个性解放问题；新中国的成立更是把探索推上了轨道。救亡唤起启 蒙，启蒙为了救亡，民主与科学精神贯穿各个方面，影响整个时代，至今仍有现实意义。百 年来，我们在曲折中摸索着前进。但我们中国人们英勇顽强的斗争，粉碎了外国列强灭亡中 国的阴谋，推动了我们中国的发展。
中国近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡 图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国 共产党的领导下，进行伟大艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的 历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、 充满生机和活力的社会主义新中国的历史。列强发动的侵略战争以及中国反侵略战争的失败
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从反面教育了中国人民，极大地促进了中国人民的思考、探索和奋起。而中国人民的团结和 行动的力量，是我们打不垮的砝码。人民觉醒的唤起，是近代史中最伟大的成就。
作为年轻一代，作为大学生，我们应使强国富民为己任，认清我们在新时期的责任和使 命对于我们每一个大学生都有着非同寻常的意义——因为，我们的民族正在腾飞！我们更应 发扬艰苦奋斗的作风，努力不懈，使我国保持飞速发展。我们要担负起建设社会主义祖国的 重任，把未来图上五彩缤纷的颜色。
作为 90 后的学生，我们的生活环境可以说是很优越的了，像是泡在蜜罐里长大的 一样。我们过着养尊处优的日子，却不知道 30 年前，又是与现在截然不同的一番生活—— 就在我们的父辈和祖辈生活的那个年头，人民生活产生水平不是很高的时候。没有义务制教 学的素服和家庭经济的贫困这两个原因，许多到学龄的孩子上不起学，读不起书，不得不早 早外出打工，维持生计。教育前景也是十分的萧条。人们没有电灯，只能使用蜡烛过着“暗 无天日”的生活。外出打工或回乡探亲只能步行，条件稍好的也只能搭乘渡轮，交通事业极 不发达。在邮电方面，人们也只能靠电报互相联系，但是打电报既烦琐又破费，因此许多亲 人推动联系。不仅是家庭个体，这个时候的中国政府也很紧张的很困难的。比如如今繁华的 青泥洼桥，在那时的充其量也不过是条小巷子…… 七十年代，由于我国资源不足，人民饮食以粗粮、素食为主。
而今，研究发现,城乡居民间 接粮食消费持续增长,已经替代直接粮食消费成为粮食总需求增加的主要因素;城镇居民的食 物消费正向动植物并重的方向发展;参照 2010 年中国营养发展总体目标,目前中国城乡居民 摄入热量均已达到要求,但是城镇居民蛋白质摄入尚欠,脂肪摄入量超标较多,食物消费结构 有待进一步调整优化;农村居民蛋白质和脂肪摄入量都偏低,食物消费水平和膳食营养水平尚 需进一步提高;不论从食物消费结构还是人均摄入能量、蛋白质和脂肪等营养素的状况来看, 农村地区居民的生活水平都较城镇居民要低;全面建设小康社会,农村居民食物消费水平的全 面提高不容忽视.想想过去的人民公社，大家吃大锅饭，然后是粮票吃饭，没有个鱼漂肉票， 吃肉都难得那些日子真的不敢想象爷爷奶奶是怎么过的那段日子，最后个体经营，开始有了 几个冰淇淋球就超级开心的八十年代，各种个体小饭店也一堆一堆的身边的爸爸妈妈很多都 是那个时候发展起来的，再看看那现在肯德基，麦当劳，没有个几百万估计是开不起的，最 开始的公家拿钱大家吃饭，然后是个体经营个体户经济，到现在我根本弄不清的什么跨国经 济，乱七八糟的，我也不知道明天会不会吃到外星人开的餐厅. 再说说这个交通的问题，爷爷奶奶马车爬犁的年代，现在变成了娱乐项目了，估计只能在游 乐场滑雪场才能体验到，而且价钱还挺贵的，每次去了之后回家说爷爷奶奶还会跟着一起回 味，我回味的是开心新鲜，他们老人家回味的当时被迫无奈，那些我想象不到的不开心，后 来仔细想想也是我做半个小时玩的挺开心，要是做上那么一整天估计真的是要了命了。爸爸 妈妈那阵子全都是乘坐火车，个别的能坐坐大客车，特别是春运期间，这要是能弄到一张火 车票简直是街里街外超级神的人了，再看看那些年的电视小品，什么买车票的，弄车皮的， 铁老大成了带头的，我也就真不明白了，那个破火车怎么那么多得人抢着坐，做一次难受好 几天的东西。最后看看我们这代人的交通工具，客车，前面多了一个豪华带空调的，吹得能 让你脑袋疼，大靠椅比家里的还舒服，以后坐火车别找我，我真的很喜欢大客车，要是有钱 的话飞机更是首选，八个小时的路程五十分钟就可以搞定了，而且还有漂亮姐姐的专业服务， 还有杂志看，坐在飞机里面感觉自己就是上帝一样，有档次哦，每次都会很骄傲的告诉别人 我去哪之后飞回来的，而且价钱也不是很贵，也许是我还没有挣钱我才会这儿想的吧。但是 这就是我们这一代啊，爷爷奶奶可能都不敢坐的我们坐了，爸爸妈妈喜欢做的被我们鄙视了， 感觉我们这代好牛的说。
再说说这个经济哈，经济钱是不知道越来越值钱了，还是越来越不值钱了，以前粮票是王道， 老辈有的时候拿出来还会深情的看看，久久不肯挪开视线，我真不能理解，土掉牙的东西，
篇三：中国式现代化心得体会
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近代以来，中国人民在屈辱和苦难中奋起，为了争取民族独立、自身解放 和实现国家的繁荣富强、人民富裕，进行过长期的英勇奋斗。正是这些斗争，粉 碎了外国侵略者灭亡中国的阴谋，推动了中国的发展和进步。
古人有言：忘记历史等于背叛。唐太宗也说：“以铜为镜，可以正衣冠 ; 以 古为镜， 可以知兴替 ; 以人为镜， 可以明得失。
”中国近现代史连接过去和现在， 起着承前启后的纽带作用。
英国哲学家培根曾说：
“读史使人明智”， 大学生是 祖国未来的社会主义建设者、 各条战线的生力军， 其下一站就是社会， 要胜利地 担负起建设祖国的责任， 我们必须了解中国的国情， 不仅要了解中国的今天， 还 应当了解中国的昨天和前天， 这样我们才能以清醒的态度、 严谨的唯物史观更好 地认识世界和改造世界。
中国的近现代史是指 1840 年以来的中国历史。其中，从 1840 年鸦片战争 爆发到 1949 年中人民共和国成立前夕的历史，是中国近代史 ; 从 1949 年中人民 共和国成立以来的历史，是中国现代史。
中国近代史，是一部列强侵华的屈辱史，它警醒国民，“落后就要挨打”， 敬告青年学生“勿忘国耻， 振兴中华” ; 是一部人民坚决的抗争史， 它告诉我们， 中华民族是自强不息、不畏强暴的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神 ; 更 是一部艰辛勇敢的探索史， 地主阶级、 农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限 性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变旧中国半殖民地半封建社会的性质， 只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。
中国近现代史，就其主流和本质而言，是中国仁人志士和人民群众为救亡 图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇斗争、艰苦探索的历史 ; 尤其是全国各族 人民在中国共产党的领导下， 进行艰苦的斗争， 经过新民主主义革命， 赢得民族 独立和人民解放的历史 ; 经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧 中国逐步变成一个繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。
“历史终究是历史”，辉煌和耻辱都已流逝而去，但历史的精神和宝贵的 经验教训是我们必须深刻理解并铭记于心的。
虽然中国近现代史在初中、 高中阶
段我们也曾学习过， 但每次学完都会有不同的认识和感悟， 毕竟不同层次的知识 结构和生活阅历就我们自身对历史的把握和理解而言是有差别的。
通过大学的进 一步学习，我也形成了新的思想。
坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”，”保持党的先进性”。从鸦片 战争起， 中国开始慢下了发展的步子， 在世界的地位也一蹶不振。
虽然当时也是 疆域辽阔， 人才济济， 但清政府的统治模式已被历史的车轮所赶超， 思想守旧的 清政府统治阶级还以“量中华之物力”而沾沾自喜， “今日割五城，明日割十城， 然后得一夕安寝”，终于“起视四境，而‘豺狼’又至矣”。中国从成立以来， 也遇到过挫折， 走了许多弯路， 但勤劳、勇敢的中国人民不断努力地开辟、 前进， 在党中央的领导下，工作报告人民生活水平不断提高，综合国力不断增强。
篇四：中国式现代化心得体会
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中国近现代史学习心得体会
近代以来，中国人民在屈辱和苦难中奋起，为了争取民族独立、 自身解放和实现国家的繁荣富强、人民富裕，进行过长期的英勇奋 斗。正是这些斗争，粉碎了外国侵略者灭亡中国的阴谋，推动了中国 的发展和进步。古人有言：忘记历史等于背叛。唐太宗也说：
以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以 明得失。
中国近现代史连接过去和现在，起着承前启后的纽带作用。
英国哲学家培根曾说：读史使人明智，大学生是祖国未来的社会主义 建设者、各条战线的生力军，其下一站就是社会，要胜利地担负起建 设祖国的责任，我们必须了解中国的国情，不仅要了解中国的今天， 还应当了解中国的昨天和前天，这样我们才能以清醒的态度、严谨的 唯物史观更好地认识世界和改造世界。中国的近现代史是指 1840 年以 来的中国历史。其中，从 1840 年鸦片战争爆发到 1949 年中人民共和 国成立前夕的历史，是中国近代史;从 1949 年中人民共和国成立以来 的历史，是中国现代史。中国近代史，是一部列强侵华的屈辱史，它 警醒国民，落后就要挨打，敬告青年学生勿忘国耻，振兴中华;是一部 人民坚决的抗争史，它告诉我们，中华民族是自强不息、不畏强暴的 民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神;更是一部艰辛勇敢的探索 史，地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，都不能 提出科学的革命纲领，不能改变旧中国半殖民地半封建社会的性质， 只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。中国近现代 史，就其主流和本质而言，是中国仁人志士和人民群众为救亡图存和 实现中华民族的伟大复兴而英勇斗争、艰苦探索的历史;尤其是全国各
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族人民在中国共产党的领导下，进行艰苦的斗争，经过新民主主义革 命，赢得民族独立和人民解放的历史;经过社会主义革命、建设和改 革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个繁荣昌盛、充满生机和活 力的社会主义新中国的历史。历史终究是历史，辉煌和耻辱都已流逝 而去，但历史的精神和宝贵的经验教训是我们必须深刻理解并铭记于 心的。虽然中国近现代史在初中、高中阶段我们也曾学习过，但每次 学完都会有不同的认识和感悟，毕竟不同层次的知识结构和生活阅历 就我们自身对历史的把握和理解而言是有差别的。通过大学的进一步 学习，我也形成了新的思想。坚持解放思想、实事求是、与时俱进， 保持党的先进性。从鸦片战争起，中国开始慢下了发展的步子，在世 界的地位也一蹶不振。虽然当时也是疆域辽阔，人才济济，但清政府 的统治模式已被历史的车轮所赶超，思想守旧的清政府统治阶级还以 量中华之物力而沾沾自喜， 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安 寝，终于起视四境，而豺狼又至矣。中国从成立以来，也遇到过挫 折，走了许多弯路，但勤劳、勇敢的中国人民不断努力地开辟、前 进，在党中央的领导下，人民生活水平不断提高，综合国力不断增 强。正如诗人朱熹说：问渠那得清如许，为有源头活水来，所以在现 代化建设中，我们要用先进的思想理论武装自己，要高瞻远瞩、未雨 绸缪，要站在巨人的肩膀上，坚持理论联系实际，大胆试验，开拓创 新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问 题，在实践中丰富和发展马克思主义，推进马克思主义中国化。坚持 以人为本的工作方法，从群众中来，到群众中去。中国人民抗日战 争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解 放战争，诚然中国共产党在全民族抗战中起了中流砥柱的作用，但全
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国各族人民的大团结才是中国人民战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标 的力量源泉。可以说没有中华民族广泛的统一战线，没有人民的力 量，就没有抗日战争的胜利。人民解放战争也是如此，中国共产党选 择了人民并依靠人民的力量战胜了依靠美国、军队却抛弃人民的国民 党，最终建立了新中国。因此无论何时何地，尤其是在社会主义现代 化建中，做什么事情都必须坚持群众观点，走群众路线，坚持发展为 了群众，发展依靠群众，发展成果有人民共享。因为人民群众是时间 的主体，是历史的创造者，不仅是物质财富和精神财富的创造者，还 是社会变革和历史发展的决定力量。坚持读史，学史，明史，用史的 原则。毛主席说过，历史的经验值得注意。他还多次发出过学一点历 史的号召。邓小平同志说：我是一个中国人，懂得外国侵略中国的历 史。要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。所以作为大 学生，不仅要认真学习历史，还必须紧密结合中国近现代史的历史实 际，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运用科学的历史 观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和今后社会发展方向 的能力。纵观人类历史发展进程，每一代人都肩负着独特的历史使 命。21 世纪是一个充满机遇和希望，充满风险和挑战的世纪，是一个 决定中国未来前途和命运的关键性世纪。青年是国家的未来，事业的 希望，青年兴则国兴，青年强则国强。改革开放的深入发展，信息革 命的飞速前行，经济政治的竞争较量，思想文化的交流碰撞，使当代 青年的视野更加宽阔，信息更加丰富，思想更加解放，面对的问题和 矛盾更加复杂，承担的社会责任也更加重大。因此当代大学生因珍惜 来之不易的学习机会，出色地完成学习任务，高效地掌握最先进的科 学文化知识和建设社会主义的实际本领，认清世情国情，明确自身的
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历史使命。走出校门、步入社会以后，深入群众，投身实践，与工农 相结合，与实践相结合，自觉到祖国和人民最需要的地方去，在各自 所承担的工作中和岗位上刻苦锤炼、顽强拼搏，为国家的繁荣和人民 的富裕贡献自己的力量。
篇五：中国式现代化心得体会
中国近现代史学习心得体会
近代以来,中国人民在屈辱和苦难中奋起,为了争取民族独立、自身解放和实现国家的繁荣富强、人民富裕,进行过长期的英勇奋斗。正是这些斗争,粉碎了外国侵略者灭亡中国的阴谋,推动了中国的发展和进步。
古人有言:忘记历史等于背叛。唐太宗也说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”中国近现代史连接过去和现在,起着承前启后的纽带作用。英国哲学家培根曾说:“读史使人明智”,大学生是祖国未来的社会主义建设者、各条战线的生力军,其下一站就是社会,要胜利地担负起建设祖国的责任,我们必须了解中国的国情,不仅要了解中国的今天,还应当了解中国的昨天和前天,这样我们才能以清醒的态度、严谨的唯物史观更好地认识世界和改造世界。
中国的近现代史是指1840年以来的中国历史。其中,从1840年鸦片战争爆发到1949年中人民共和国成立前夕的历史,是中国近代史;从1949年中人民共和国成立以来的历史,是中国现代史。
中国近代史,是一部列强侵华的屈辱史,它警醒国民,
“落后就要挨打”,敬告青年学生“勿忘国耻,振兴中华”
;是一部人民坚决的抗争史,它告诉我们,中华民族是自
强不息、不畏强暴的民族,中国人民具有不屈不挠的斗争精神;更是一部艰辛勇敢的探索史,地主阶级、农民阶级和资
产阶级由于自身的阶级局限性,都不能提出科学的革命纲领,不能改变旧中国半殖民地半封建社会的性质,只有中国共产党才能救中国,只有社会主义才能救中国。
中国近现代史,就其主流和本质而言,是中国仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇
斗争、艰苦探索的历史;尤其是全国各族人民在中国共产党
的领导下,进行艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史;经过社会主义革命、建设和改革,把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。
“历史终究是历史”,辉煌和耻辱都已流逝而去,但
历史的精神和宝贵的经验教训是我们必须深刻理解并铭记
于心的。虽然中国近现代史在初中、高中阶段我们也曾学习过,但每次学完都会有不同的认识和感悟,毕竟不同层次的知识结构和生活阅历就我们自身对历史的把握和理解而言
是有差别的。通过大学的进一步学习,我也形成了新的思想。
坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”,“保持党
的先进性”。从鸦片战争起,中国开始慢下了发展的步子,
在世界的地位也一蹶不振。虽然当时也是疆域辽阔,人才济济,但清政府的统治模式已被历史的车轮所赶超,思想守旧的清政府统治阶级还以“量中华之物力”而沾沾自喜,“今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝”,终于“起视四境,而‘豺狼又至矣”。中国从成立以来,也遇到过挫折,走了许多弯路,但勤劳、勇敢的中国人民不断努力地开辟、前进,在党中央的领导下,人民生活水平不断提高,综合国力不断增强。
正如诗人朱熹说:“问渠那得清如许,为有源头活水来”
,所以在现代化建设中,我们要用先进的思想理论武装自己,要高瞻远瞩、未雨绸缪,要站在巨人的肩膀上,坚持理论联系实际,大胆试验,开拓创新,创造性地开展工作,不断研究新情况,总结新经验,解决新问题,在实践中丰富和发展马克思主义,推进马克思主义中国化。
坚持“以人为本”的工作方法,“从群众中来,到群众中去”。中国人民抗日战争,是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,诚然中国共产党在全民族抗战中起了中流砥柱的作用,但全国各族人民的大团结才是中国人民战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标的力量源泉。可以说没有中华民族广泛的统一战线,没有人民的力量,就没有抗日战争的胜利。人民解放战争也是如此,中国共产党选择了人民并依靠人民的力量战胜了依靠美国、军
队却抛弃人民的国民党,最终建立了新中国。
因此无论何时何地,尤其是在社会主义现代化建中,做什么事情都必须坚持群众观点,走群众路线,坚持发展为了群众,发展依靠群众,发展成果有人民共享。因为人民群众是时间的主体,是历史的创造者,不仅是物质财富和精神财富的创造者,还是社会变革和历史发展的决定力量。
坚持“读史,学史,明史,用史”的原则。毛主席说过,“历史的经验值得注意”。他还多次发出过“学一点历史”
的号召。邓小平同志说:我是一个中国人,懂得外国侵略中国的历史。“要懂得些中国历史,这是中国发展的一个精
神动力”。所以作为大学生,不仅要认真学习历史,还必须紧密结合中国近现代史的历史实际,通过对有关历史进程、事件和人物的分析,提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和今后社会发展方向的能力。
纵观人类历史发展进程,每一代人都肩负着独特的历史使命。21世纪是一个充满机遇和希望,充满风险和挑战的世纪,是一个决定中国未来前途和命运的关键性世纪。青年是国家的未来,事业的希望,“青年兴则国兴,青年强则国强”
。改革开放的深入发展,信息革命的飞速前行,经济政治的竞争较量,思想文化的交流碰撞,使当代青年的视野更加宽阔,信息更加丰富,思想更加解放,面对的问题和矛盾更加复杂,承担的社会责任也更加重大。
因此当代大学生因珍惜来之不易的学习机会,出色地完成学习任务,高效地掌握最先进的科学文化知识和建设社会主义的实际本领,认清世情国情,明确自身的历史使命。走出校门、步入社会以后,深入群众,投身实践,与工农相结合,与实践相结合,自觉到祖国和人民最需要的地方去,在各自所承担的工作中和岗位上刻苦锤炼、顽强拼搏,为国家的繁荣和人民的富裕贡献自己的力量。
篇六：中国式现代化心得体会
《中国近现代史纲要》学习体会
本学期跟徐老师学习了《中国近现代史纲要》一课，收获颇丰，一直有写点心得 的想法，正好老师留了这次心得体会的作业，让我借此将一学期的学习体会梳理和进 一步的思考。通过对这门课程的学习我主要有四点收获和思考，分条陈述如下：
第一， 学习的意义
刚刚开始上《中国近现代史纲要》课时，我心里充满了疑惑：这段历史我们初中 高中学过两遍，现在来到了大学，怎么还要学啊？而且内容都是雷同的，都是从鸦片 战争讲到至今，没什么新意嘛。但随着学习的深入，我了解到《中国近现代史纲要》 是一门以历史为载体，对大学生进行思想政治教育的课程，它不仅是历史课，更是政 治理论课。
虽然我们在中学阶段都已经系统学过中国近现代历史，但对有关的历史事实、重 大事件和重要人物，只是有一个基本的了解，而对历史发展的脉络，还不能完整地把 握，对历史发展的规律性和主要经验，还不能准确地理解和深入的思考。正是基于此， 国家才对大学生开设近现代史课程，使大家在补充历史基本知识的同时，弥补对近现 代史把握方面的不足之处，以期能在原来所学近现代史知识的基础上进一步提高。
在理解了学习本课的意义之后，我在日常的学习中，格外注意各种历史观点和政 治观点的表述，以历史事实为根据对某些似是而非的观点进行分析，得出符合历史实 际的结论，从而锻炼自己科学地运用历史观和方法论分析和评价历史问题，以提高自 己辨别历史是非的能力。
第二， 广大人民是民族独立和国家富强的主力 历史是人民的历史，因为人民是我国民族独立和国家富强的主力。
中国近现代史，其本质就是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而
英勇奋斗、艰苦探索的历史；是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰 苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；是全国各族人民 在中国共产党人领导下，经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国 逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满活力的社会主义新中国的历史。
随着鸦片战争的开始，清政府极端愚昧和腐朽使中国蒙受百年耻辱。但是，中国 人民从来没有停止过斗争，从反帝到反封建，广大人民群众一直是主力军。无数次大 大小小抗击外国侵略者英勇悲壮的斗争，如波澜壮阔的太平天国农民起义、三元里人 民的抗英斗争、反对八国联军侵略的义和团运动、以救亡图存为号召的戊戌维新、打 倒"洋人朝廷"的辛亥革命、反对卖国独裁的北洋军阀的斗争、要求民主与科学的"五 四"新文化运动、反对日本帝国主义的抗日战争、反对北洋军阀和蒋介石独裁专制政 府的三次国内革命战争等等，构成了近代中国反帝反封建斗争的雄伟画卷。在外国资 本主义侵入中国之初，人民群众就与反动统治者走着完全相反的道路。当封建统治者
软弱妥协时，人民群众更是担负起了保家卫国、捍卫民族利益的神圣任务。中国各族 人民抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇顽强地斗争，以数千万先烈的牺牲为代价，挽 救了民族的存亡，避免了沦为殖民地的厄运。历史充分证明，任何困难都难不倒中国 人民！中国人民是最伟大的人民。中华民族，是打不垮的民族，是最伟大的民族！
第三， 对战争的认识 战争是中国近现代史上的一百多年来最不能避免的字眼。它是人类对问题最残忍
和愚蠢的解决方法。血腥而无情的战争，给广大民众带来的太多无法忘却的惨痛回忆。
特别是世界大战，甚至可以说人类的一种自我毁灭。每一场战争所留给人们的必然是 废墟、痛苦、绝望和无数生命的代价。老师在课堂上播放非抗日战争的记录片让我记 忆深刻，特别是日本侵华战争中进行的惨绝人寰的南京大屠杀，人鬼共愤，那完全是 一种灭绝人性的屠戮。当看到日本两名战争刽子手在攀比杀死中国人的数目时，我相 信每个有血性的中国人都会有一种冲动，灭了日本，为在战争中牺牲的中国人民报仇 雪恨。
对待历史的正确认识态度是正视历史，避免错误的的再次发生的前提。但事实上 人类做的并不好。既然有了一战的血腥屠杀，为什么还有二战的干戈不止？既然有了 拿破仑滑铁卢的失败，为什么还有希特勒的远征？既然有了王朝更替的教训，为什么 还有举不胜举的“揭竿而起”？我们从历史中学到的并不应当只有仇恨与复仇，无数 场战争的浩劫应当使人类应从中吸取教训。然而如今的日本政府不仅没有没有诚恳反 省二战中的战争罪行，却还在不断否认和美化侵略历史。尤其是其高级官员屡次公开 参拜供有甲级战犯的靖国神社，严重地伤害了广大亚洲人民的感情。这样对战争没有 认识、对罪行缺乏悔意的国家，必将成为未来世界和平的巨大隐患！
为了世界的和平和人类美好的明天，我们应当多些理解与合作，少些对抗和战争。
伟大的人类应该使用智慧而不是战争来解决世界存在的各种问题和矛盾。
第四， 对待历史的态度；
对待历史的研究我们要以旁观的姿态来看待，这样我们才能更好的把握人物，从
而把握历史的真相，并养成严谨、公正的人生态度。虽然我们不会成为什么专业的历 史学研究者，但这对于我们自身性格的塑造，无疑也是很有裨益的！
课堂中老师经常给我们放一些任务的影视纪录片，让我们对很多的历史人物有了 更加准确的认识。像慈禧，一个“弱质女流” 统治一个帝国，历时近 50 年。这些都 有着历史的特殊环境和条件，庆幸的事历史对她的评价也正在渐趋公正。她的错，是 明显的，但我们不能把整个民族的责任都推卸到她一人的身上。还有我们看的《蒋介 石大传》，让我们了解到了他如何从一个陆军学校的普通将领一步步走到中华夕日的 最高元首。可恨之人也有可敬之处，这些都是还原历史真相的过程中我们学习和思考
到得宝贵人生财富。
古人云：忘记历史就等于背叛。作为在校的大学生，我们对待历史一定要有正确
的态度。唐太宗李世民也曾说过：以史为镜，可知兴替。我们伟大的领袖毛主席曾经 讲过：“历史的经验值得注意”，他也发出过“学一点历史”的号召。改革开放的总设 计师邓小平同志说过：“我是一个中国人，我懂得外国侵略中国的历史。要懂得这些 历史，这是发展的精神动力。”中国的近现代史，蕴涵着无穷的奥妙，我们大学生的 下一站就是社会了，因此需要善于总结前人的宝贵经验，汲取期中的精华，从历史中 得到一些对现在有益的学习、工作、生活和为人处世的道理，以完善自我成为合格的 国家接班人，去创造美好的未来。
第五， 总述
一个学期的近现代史学习，不仅激发了我的爱国热情，也令我倍加珍惜今天来之 不易的幸福生活，而且我们大学生有义务在建设社会主义现代化强国的伟大事业中， 无私奉献自己的智慧和汗水。同时，我们还必须清醒地看到，当今世界并不太平，霸 权主义、强权政治在肆无忌惮地恃强凌弱，妄图“西化”、“分化”中国的顽固派仍然 存在。因此，我们更要认真学习中国近代史，弘扬爱国主义精神，把我们的祖国建设 的更加强大，让我们中华民族永远屹立于世界民族之林！
篇七：中国式现代化心得体会
问渠那得清如许为有源头活水来所以在现代化建设中我们要用先进的思想理论武装自己要高瞻远瞩未雨绸缪要站在巨人的肩膀上坚持理论联系实际大胆试验开拓创新创造性地开展工作不断研究新情况总结新经验解决新问题在实践中丰富和发展马克思主义推进马克思主义中国化
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中国近现代史学习 心得体会
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近代以来，中国人民在屈辱和苦难 中奋起，为了争取民族独立、自身解放 和实现国家的繁荣富强、人民富裕，进 行过长期的英勇奋斗。正是这些斗争， 粉碎了外国侵略者灭亡中国的阴谋，推 动了中国的发展和进步。
古人有言：忘记历史等于背叛。唐 太宗也说：“以铜为镜，可以正衣冠;以古 为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得 失。” 中国近现代史连接过去和现在， 起着承前启后的纽带作用。英国哲学家 培根曾说：“读史使人明智”，大学生是 祖国未来的社会主义建设者、各条战线 的生力军，其下一站就是社会，要胜利 地担负起建设祖国的责任，我们必须了 解中国的国情，不仅要了解中国的今天， 还应当了解中国的昨天和前天，这样我 ----------------精选公文范文---------------- 1
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们才能以清醒的态度、严谨的唯物史观 更好地认识世界和改造世界。
中国的近现代史是指 1840 年以来的 中国历史。其中，从 1840 年鸦片战争爆 发到 1949 年中人民共和国成立前夕的历 史，是中国近代史;从 1949 年中人民共和 国成立以来的历史，是中国现代史。
中国近代史，是一部列强侵华的屈 辱史，它警醒国民，“落后就要挨打”， 敬告青年学生“勿忘国耻，振兴中华”;是 一部人民坚决的抗争史，它告诉我们， 中华民族是自强不息、不畏强暴的民族， 中国人民具有不屈不挠的斗争精神;更是 一部艰辛勇敢的探索史，地主阶级、农 民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限 性，都不能提出科学的革命纲领，不能 改变旧中国半殖民地半封建社会的性 质，只有中国共产党才能救中国，只有 社会主义才能救中国。
中国近现代史，就其主流和本质而 言，是中国仁人志士和人民群众为救亡 图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇 ----------------精选公文范文---------------- 2
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斗争、艰苦探索的历史;尤其是全国各族 人民在中国共产党的领导下，进行艰苦 的斗争，经过新民主主义革命，赢得民 族独立和人民解放的历史;经过社会主义 革命、建设和改革，把一个极度贫弱的 旧中国逐步变成一个繁荣昌盛、充满生 机和活力的社会主义新中国的历史。
“历史终究是历史”，辉煌和耻辱都 已流逝而去，但历史的精神和宝贵的经 验教训是我们必须深刻理解并铭记于心 的。虽然中国近现代史在初中、高中阶 段我们也曾学习过，但每次学完都会有 不同的认识和感悟，毕竟不同层次的知 识结构和生活阅历就我们自身对历史的 把握和理解而言是有差别的。通过大学 的进一步学习，我也形成了新的思想。
坚持“解放思想、实事求是、与时俱 进”，“保持党的先进性”。从鸦片战争起， 中国开始慢下了发展的步子，在世界的 地位也一蹶不振。虽然当时也是疆域辽 阔，人才济济，但清政府的统治模式已 被历史的车轮所赶超，思想守旧的清政 ----------------精选公文范文---------------- 3
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府统治阶级还以“量中华之物力”而沾沾 自喜， “今日割五城，明日割十城，然 后得一夕安寝”，终于“起视四境，而‘豺 狼’又至矣”。中国从成立以来，也遇到 过挫折，走了许多弯路，但勤劳、勇敢 的中国人民不断努力地开辟、前进，在 党中央的领导下，人民生活水平不断提 高，综合国力不断增强。
正如诗人朱熹说：“问渠那得清如 许，为有源头活水来”，所以在现代化建 设中，我们要用先进的思想理论武装自 己，要高瞻远瞩、未雨绸缪，要站在巨 人的肩膀上，坚持理论联系实际，大胆 试验，开拓创新，创造性地开展工作， 不断研究新情况，总结新经验，解决新 问题，在实践中丰富和发展马克思主义， 推进马克思主义中国化。
坚持“以人为本”的工作方法，“从群 众中来，到群众中去”。中国人民抗日战 争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵 第一次取得完全胜利的民族解放战争， 诚然中国共产党在全民族抗战中起了中 ----------------精选公文范文---------------- 4
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流砥柱的作用，但全国各族人民的大团 结才是中国人民战胜一切艰难困苦、实 现奋斗目标的力量源泉。可以说没有中 华民族广泛的统一战线，没有人民的力 量，就没有抗日战争的胜利。人民解放 战争也是如此，中国共产党选择了人民 并依靠人民的力量战胜了依靠美国、军 队却抛弃人民的国民党，最终建立了新 中国。
因此无论何时何地，尤其是在社会 主义现代化建中，做什么事情都必须坚 持群众观点，走群众路线，坚持发展为 了群众，发展依靠群众，发展成果有人 民共享。因为人民群众是时间的主体， 是历史的创造者，不仅是物质财富和精 神财富的创造者，还是社会变革和历史 发展的决定力量。
坚持“读史，学史，明史，用史”的 原则。毛主席说过，“历史的经验值得注 意”。他还多次发出过“学一点历史”的号 召。邓小平同志说：我是一个中国人， 懂得外国侵略中国的历史。“要懂得些中 ----------------精选公文范文---------------- 5
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国历史，这是中国发展的一个精神动 力”。所以作为大学生，不仅要认真学习 历史，还必须紧密结合中国近现代史的 历史实际，通过对有关历史进程、事件 和人物的分析，提高运用科学的历史观 和方法论分析和评价历史问题、辨别历 史是非和今后社会发展方向的能力。
纵观人类历史发展进程，每一代人 都肩负着独特的历史使命。21 世纪是一 个充满机遇和希望，充满风险和挑战的 世纪，是一个决定中国未来前途和命运 的关键性世纪。青年是国家的未来，事 业的希望，“青年兴则国兴，青年强则国 强”。改革开放的深入发展，信息革命的 飞速前行，经济政治的竞争较量，思想 文化的交流碰撞，使当代青年的视野更 加宽阔，信息更加丰富，思想更加解放， 面对的问题和矛盾更加复杂，承担的社 会责任也更加重大。
因此当代大学生因珍惜来之不易的 学习机会，出色地完成学习任务，高效 地掌握最先进的科学文化知识和建设社 ----------------精选公文范文---------------- 6
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会主义的实际本领，认清世情国情，明 确自身的历史使命。走出校门、步入社 会以后，深入群众，投身实践，与工农 相结合，与实践相结合，自觉到祖国和 人民最需要的地方去，在各自所承担的 工作中和岗位上刻苦锤炼、顽强拼搏， 为国家的繁荣和人民的富裕贡献自己的 力量。
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篇八：中国式现代化心得体会
中国近现代史学习心得
转眼中国近现代史的学习已经接近尾声，心里还是有点舍不得的。虽然我高 中是理科生，但我一直对中国历史很感兴趣，只是在中学的阶段一直都在忙着学 习的事，很少去看自己感兴趣的课外书，只能通过初中两年高中一年的历史课上 进行初步了解，没想到到了大学还会有历史课，心里还是很高兴的，喜欢老师每 次放的视频，通过老师的讲课，又让我更多的增进对中国近现代史的了解。
中国近现代史纲要”是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一。主 要是要求学生们认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规 律性，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择 了中国共产党，选择了社会主义道路”。
老师第一节课首先向我们介绍了世界史和中国历史的时间划分， 就世界史划 分来说上古——1640 年称作古代，1640 年——1917 年是近代，1917 年——今 天是现代；而中国是这样划分历史的上古——1840 年是古代，1840 年——1949 年称作近代，1949 年——今天是现代。让我们对历史的时期进行一个初步的了 解。
中国的近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士和人 民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤 其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主 主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革， 把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、 充满生机和活力的社会主 义新中国的历史。
在老师讲的这些课中，印象最深的还是老师讲到鸦片战争时期的历史，英国 在 1840 年发动的侵略中国的鸦片战争为起点的，战败后，清政府还被迫签订了 中国近代史的第一个不平等条约——《南京条约》 从此，中国开始沦为半殖民 。
地半封建社会。
此后又签订了中英 《五口通商章程》 中英 、 《虎门条约》 中美 、 《望 厦条约》 、中法《黄埔条约》等中国近代史上的第一批不平等条约，被迫割地、 赔款、开放通商口岸、和外国协定关税，外国取得了在中国的领事裁判权和在通 商口岸传教等特权。这些条约给中国人民带来野蛮和屈辱。
后来，英法在 1856 年又发动了第二次鸦片战争。清政府在抵抗失败后被迫和英法俄美四国签订了
《天津条约》 此后又陆续有英法俄的 。
《北京条约》 1885 年中法的 、 《中法新约》 、 1894 年中日的《马关条约》 、1900 年八国联军的《辛丑条约》等等。
一系列的 侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难屈辱的深渊，造成了近代中国的 贫穷和落后，加重了人民的负担，严重的破坏了中国的主权完整和领土完整，因 此我们要牢记中国近代屈辱的历史，铭记落后就要挨打的历史教训。
还有老师 放的那些视频，当时心里真的有满腔的愤怒，昔日的中国因为懦弱而受尽欺凌， 虽然我们现在已经变得强大，也也逐步得到了世界的认可，摘掉了“东亚病夫” 的帽子，但却不能轻易忘记这些灾难深重的屈辱史。
如果没有这些侵略战争，我想，中国的现状可能要好得多。大批的不平等条 约不知道让我们中国人倒退了多少年。但是值得肯定的是，中国建国以后的发展 十分迅速，我们几十年里就完成了别的国家要几百年才能完成的任务。就像我们 从制造出第一辆“解放”牌汽车到爆炸第一颗原子弹，只用了七年的时间，但美国 却要花去 200 年。虽然我们现在和美国、英国等国还有一些差距，但要考虑到两 国不同的历史背景。
其次就是 1945 年抗日战争胜利后中国的国际地位得到显著的提高，1949 年 新中国的成立标志着半殖民地半封建社会的结束，同时在短期内巩固了新政权、 确定新目标，基本上建立了以社会主义公有制为基础的经济制度，使国际地位得 进一步的提高。从 1950 年到 1953 年中国抗美援朝战争的胜利，1978 年实行改 革开放制度大幅度的提高了国家综合国力和人民的生活水平，1997 年香港回归 使中国的国际地位得到空前的提高，中华人民从此挺直腰杆面对世界，祖国的耻 辱得到洗礼， 中国人终于在经历了这段屈辱的近代历史后可以抬头挺胸的向前迈 进了。并在之后的几十年中中国在东方崛起，国际地位蒸蒸日上，成为了今天举 足轻重的强国。
学习《中国近现代史纲要》 ，我愈加明确了学习它的目的和我们需要做到的 一些要求。
我们要了解外国资本帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给 中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国面临的争取民族独立、 人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；懂得必须首先颠覆半殖民 地半封建的社会制度，争得民族独立、人民解放，才能为集中力量进行现代化建 设开辟道路，认识革命的必要性、正义性；自觉地继承和发扬近代以来中国人民
爱国主义传统和革命传统，入一步争强民族自尊心、自信心和自豪感。我们要了 解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探索、 顽强奋斗地 历程及其经验教训。
通过学习近代史，听老师生动的讲解和看看老师播放的影像资料，我对中国 近代的耻辱和艰辛有了愈加深刻的印象， 同时也为从耻辱和艰辛中体现出来的民 族精神而感到自豪。对于我来说，我现在能做的就是，把这一段历史铭记于心， 把它作为今后我们工作、生活，乃至建设中国特色社会主义现代化建设的财富与 精神动力。
伟大的领袖毛主席讲过：“历史的经验值得注意”，他也发出过“学一点历史” 的号召．邓小平同志说过：“我是一个中国人，我懂得外国侵略中国的历史．要 懂得这些历史，这是发展的精神动力．”中国的近现代史，蕴涵着无穷的奥妙．我 们大学生要善于总结前人宝贵经验，在其中汲取精华，完善自我成为合格的社会 主义接班人，为社会主义的繁荣与发展，作出应有的贡献．
篇九：中国式现代化心得体会
学习《中国近代史》心得与体会
学习了中国近代史后，我觉得自己的眼界开阔了。中国近代史使我们“知古鉴今”， 教会了我们“以史为镜”来提高自身的理论水平。中国近代史是中国历史中最为跌宕起伏 的一段，我们中国人民最不能忘记这一段历史，因为中国几千年来的耻辱便凝聚在这一百 多年中。中国虽然经历了资产阶级的民主革命，推翻了继续长期封建统治的清王朝，但是 中国仍然面临着外国资本、帝国主义的严重入侵，面临着国内封建主义势力的继续存在。
总结近代中国人民的革命斗争经验，历史证明，只有中国共产党才能领导中国革命取得胜 利，只有社会主义才能救中国。学习和研究近代史，每个中国人将会加倍珍惜今天来之不 易的幸福生活，我们的爱国热情，强大的凝聚力在此激发。
中国近代史从 1840 年开始到 1949 年结束。从 1840 年鸦片战争到 1919 年"五四"运动 前夕，是旧民主主义革命阶段；从 1919 年"五四"运动到 1949 年中华人民共和国成立前 夕，是新民主主义革命阶段。整个中国近代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。
当我们站在世纪之交的门槛上,回顾近百年来中国人的奋斗历史的时候,我们可以清楚地发 现,中国历史上几乎没有任何一个时期可以与这一时期相比较——困惑与希望的交织,污秽 与崇高的辉映,黑暗与光明的搏击,构成了中国近代史上波澜壮阔、惊心动魄的历史画卷。
中国人民是最伟大的人民！中华民族，是打不垮的民族，是最伟大的民族！我们中华 人民共和国是中国各族人民抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇顽强地斗争，以数千万先烈 的牺牲为代价建立起来的。中国人民一直在勇往直前地进行探索，不屈不挠地抗争，不断 进取，背负着国家和民族的责任感和使命感，让我们的东方大国重新屹立在世界的舞台 上。但历史经验又告诉我们-----落后就要挨打。我们中国必须国富民强，不断提高综合国 力，才能真正地实现振兴。而今天中国的改革和开放，注重经济的发展，为祖国日后的强 大奠定了基础。
中国的近代史从鸦片战争开始到建设中国特色社会主义新时期，这一段历史清清楚楚 地让我们懂得近代中国的演变。从中国近代史的开端到农民群众斗争和封建王朝的自救， 从资产阶级的改良与革命到中国共产党的诞生和中国革命的新局面，从全民族的抗日战 争、人民解放战争与新中国的诞生到社会主义制度的建立和社会主义建设的开展、改革开 放与中国特色社会主义道路的探索与开辟，中国的人民群众一直走在保家卫国、扞卫民族 利益的道路上。中国工人阶级的先锋队中国共产党，坚持以马列主义为指导思想，领导中 国人民找到了正确的道路，从此中国从一个胜利走向另一个胜利。
中国的近代史是一部灾难深重的屈辱史，也是一部不屈不挠的抗争史，更是一部富民 强国的探索史。鸦片战争之后，由于国力所限，中国的百年外交史几乎变成了一部订约、 修约的屈辱史，而不平等条约也成为国人心中的一根刺。自 1840 年鸦片战争以来，中国 多次遭到列强的侵略，而面对侵略，中国人民并没有屈服，而是奋起抗争，书写了一曲曲 可歌可泣的抗争之歌。辛亥革命结束了中国两千年来的封建专制统治；五四新文化运动提 出了民主与科学的价值，提出了人的个性解放问题；新中国的成立更是把探索推上了轨 道。救亡唤起启蒙，启蒙为了救亡，民主与科学精神贯穿各个方面，影响整个时代，至今 仍有现实意义。百年来，我们在曲折中摸索着前进。但我们中国人们英勇顽强的斗争，粉 碎了外国列强灭亡中国的阴谋，推动了我们中国的发展。
中国近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救 亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在 中国共产党的领导下，进行伟大艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民 解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的中国逐步变成一个初步 繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。列强发动的侵略战争以及中国反侵 略战争的失败从反面教育了中国人民，极大地促进了中国人民的思考、探索和奋起。而中 国人民的团结和行动的力量，是我们打不垮的砝码。人民觉醒的唤起，是近代史中最伟大 的成就。
作为年轻一代，作为大学生，我们应使强国富民为己任，认清我们在新时期的责任和 使命对于我们每一个大学生都有着非同寻常的意义——因为，我们的民族正在腾飞！我们 更应发扬艰苦奋斗的作风，努力不懈，使我国保持飞速发展。我们要担负起建设社会主义 祖国的重任，把未来图上五彩缤纷的颜色。
李柏宁 AP1006412